揭琳,现任成都市行知小学六年级一、二班数学老师和六年级一班班主任。
教师心语：
时光如梭，一晃眼已经踏上教师的工作岗位整整二十一年了。从当初的懵懂到现在对工作的游刃有余，从当初踏上讲台的紧张到现在的淡定自若，从当初的激情澎湃到现在的平凡坚持。从师范校毕业后一直在本校任职，承担任过校团支部书记、备课组长等工作，在最近的十几年中一直担任双班的数学教学工作同时兼任其中一个班的班主任工作，去年加入成都市杨薪意名师工作室，主动承担学校的科研工作。
在从教的二十一年中被评选为成都市优秀班主任，连续三年评为区学科带头人，区优秀共青团，区优秀青年教师，师德先进个人，中青年骨干教师，争先进位先进个人等。承担过各级各类的示范研究课和各级讲座。在最近两年参加的全国新世纪小学数学北师大第十一届、十二届主题悦读说课活动中连续两年获全国一等奖。所撰写的文章分别在全国、省、市、区获奖或发表。
多年的教育教学工作中乐于奉献，坚持学习，积极参加校内外的业务学习，还利用课外时间自觉学习了解提升自身的教育理念和专业知识。参与金邛联盟结对活动，坚持每学期送课到校，与结对学校共同学习共同研讨，获得结对学校的一致好评。在课堂教学中始终坚持“教师引导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，积极参与“成就学堂”课改活动和“微主题”研究活动。注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。
作为一名教着双班数学的班主任老师，让我更能全面的了解、理解学生，更能宽容的对待学生。在当班主任这十几年时间里， 对不同性格、不同类型的学生有了更深入的了解，有朝夕相处六年的盲童也有朝夕相处了六年的儿童村孩子，让我都深深的感受到“教育不仅仅是在教书，事实上这真是一份救人的工作”，或许救人的效果并不是立竿见影，但只要你足够坚定足够有耐心，我相信总有一天我们能静待花开。
多年的为人师表，让我严于利己，不断地反思、提高、完善，把教育教学工作做得更扎实、更出色。路漫漫其修远兮，不忘初心，砥砺前行。
