2019年9月29日，东城根街小学全体教师开展了以“主题作业，连结生活;多元创意，引发思考;建构学习，跨界思维”为主题的暑假综合作业展示分享活动。
分享会前，学校提出“暑假作业”分享会观察要求，要求老师们带着：“你看到什么?用一个词概括;从哪里看出来的，用一句话说明理由。”的思考题，开始了观察与学习。
操场上热闹非凡，各个年级都布置出了有自己学科特色作业展区。老师们跨学科、跨年级参观、学习、探讨，取长补短，流连忘返。
从语文到数学，从英语到艺体……每一个年级组都为我们展示了他们创意无限的设计与意义深远的反思。二年级《跟着绘本去旅行》，三年级《生活中的全学科》，四年级《主题学习，思维生长》，五年级《阶梯成长，多样选择》，六年级《学以致用，用以致学》。
现场分享会之后，全校教师齐聚多媒体教室，话筒依次传递，老师们以“创意”、“结构化”、“多角度”、“跨学科”等主题词来回答“观察问题”。随机，抽到五年级做了分享汇报。
靳蓉副书记在总结时提出：学生现在的学习一定是为未来的世纪做准备的。教师应该是通过作业的布置来激发学生与学习主题的直接接触，并且一定是要有创造力的、能够刺激学生思考的、学生能够完成的，以达到学生期待的效果。她并强调老师们需要牢记作业设计的初衷，是引发学习者的原有动机，帮助学生意识到他们自己的重要性。靳书记肯定了老师们设计作业时的全学科视野，为自己未来的学习提供空间、思考与机会。
赖晗梅校长则以一个“多”字概括观看完暑期创意作业展示的感受。她肯定了作业设计的“多彩的生活，多元的学习，多维的视角和多种的建构”。赖校长从亮点和建议出发，对本次暑期作业的设计作出点评，并对未来假期作业的设计提出新的思考和要求：各科教师应该多研究学生，关注学生的需求和兴趣，针对学生的知识水平布置不同层次的作业，使各个层次的学生都有所发展和成长。（成都市东城根街小学）
成都市东城根街小学,暑假综合作业展示分享活动
