10月9日, “赖晗梅名校长工作室2019-2020年度活动”新学期起航。工作室成员齐聚成都市东城根街小学，参加了东城根街小学“从学习型组织向研究型组织发展的学科建设研究”活动。
此次活动以数学“结构化思维促成学生的深度学习”为切入点，通过两节数学课堂的展示和汇报，向工作室成员呈现了东城根街小学教学团队对学科建设的思考。孩子们简洁准确的表达、认真的倾听让工作室成员看到了学校学科建设中，学生学习型组织的建立及课堂落地。副校长曹燕刚说：“听到的不仅是精彩的课堂，还能从课的设计和立意中看到教学团队的理念和方向。”
观摩结束后，工作室领衔人赖晗梅校长结合两节课的课堂样态，就学科建设、不同层级的教师专业发展，向工作室成员作了简短的分享和交流，并就新学期工作室的计划、活动与工作室成员进行讨论。赖晗梅校长表达了工作室开展工作的意义：让志同道合的人在学习、交流、对话中找到亮点，发现困难点，不断反思，共同寻见教育意义。
校长专业化发展是本期“赖晗梅名校长工作室”活动的主题。课堂是学校发展的生命线。重塑课堂学习样态，重塑课堂教学中的教师样态，是校长治校专业化的重要议题。赖晗梅校长表示，期待工作室成员通过本期的主题活动促进专业成长，以此推动工作室成员学校的发展，“聚是一团火，散是满天星”。用星星之灿烂，点亮一方教育的天地，是工作室成员的共同心愿。（成都市东城根街小学）
东城根街小学,新学期起航
