10月17日，成都市武侯区小学数学高段组教学研讨活动在四川大学附属实验小学江安河分校(以下简称：川大附小江安河分校)举行，本次活动主题为“深入理解数学学科特点、知识结构、思想方法 科学把握学生认知规律”。成都市武侯区小学数学高段组教研员程依青老师以及全区五年级数学教师参加了此次活动。
成都市武侯区小学数学高段组教研员程依青老师介绍了此次教学研讨的背景与目的，以分解质因数为例，引领老师们带着“老师的教从何处切入，学生的学到底学什么，核心素养的内涵与如何落地，分解质因数从何处生长知识结构与蕴含哪些思想方法?”这样的思考，有深度地观课、评课。
川大附小江安河分校吕惠老师执教了《换个角度认识数》，本节课是北师大版小学数学五年级上册三单元知识的延伸。课后，观课老师们纷纷表示，这是一堂把握高段教与学的特点、挖掘教材中核心素养养成因子、完善学生知识结构与思想方法的创新课!
据了解，开学以来，为加深校本教研活动的力度，提升学校教育教学质量，川大附小江安河分校数学组成立了“校本教研”团队——“CSGF”团队，即材料组、设计组、观察组、反思组。
研讨课后，CSGF团队的代表们向与会教师有高度、有温度、有深度地分享了川大附小江安河分校的校本教研，也得到了程依青老师的高度赞扬。同时，他还结合《换个角度认识数》这节课，指导老师们如何挖掘教材中核心素养养成因子、把握教材、运用教材，深入理解数学学科特点、知识结构和思想方法!
川大附小江安河分校校长胡文涛表达了对成都市武侯区教育科学发展研究院的万分感谢，同时对“有魅力的江安教研团队、有力量的江安教育文化”给予了充分的肯定!
本次活动虽已结束，但江安河教师团队将继续“一路努力走进江安学子的内心世界，一路领悟教师工作博深而丰富的内涵，一路感受教师工作的幸福和快乐!”;将继续“创造出孩子们心灵自由驰骋、精神幸福成长、思想日渐深刻的课堂之旅”……（四川大学附属实验小学江安河分校）
四川大学附属实验小学江安河分校,数学教研
