为提高教师的课堂教学能力与专业研究能力，挖掘青年教师的潜能，促进教师专业成长，10月29日，成都玉林中学附属小学(以下简称：玉林附小)在低小部四楼录播室开展“青年教师语文组专家跟岗指导”活动。此次活动特邀专家肖俊主任、程旭霞老师进行听课与专业指导，全体语文老师全程参加此次活动。
第一节课，由潘琳老师和一年级八班的孩子们带来《zh ch sh r》。潘琳老师教态大方自然，通过对之前所学拼音的比较、编口诀、编顺口溜、展示拼音卡片等多种方式对孩子们进行声母“zh ch sh r”的教学。潘琳老师还通过开火车读、单个读、小组齐读的方式不断巩固拼音基础知识，锻炼了孩子们的语言表达能力和倾听能力。
第二节课由朱林玲老师和一年级四班的孩子们带来《ao ou iu》。朱林玲老师教态大方自然、语言清晰，善于调控课堂。虽然刚入学不久，但孩子们已经能做到专注听课、认真笔记。朱林玲老师在教学过程中通过“讲故事”、“编儿歌”等多种方式组织教学，充分调动了孩子们的积极性，让孩子们不断感受拼音带来的乐趣。
课后，肖俊主任和程旭霞老师组织语文组的老师们进行评课，高度评价了两位青年教师的语文学科素养，对课堂进行了细致点评，并给出建议。
肖俊主任从整体上对两位老师的课堂进行指导：拼音教学要多设计孩子们喜欢的活动，在教学中要注重细节，做一个细致、细心的语文老师。程旭霞老师进行了细节上的点评：“拼音教学有三大法宝：讲故事、做游戏、读儿歌，教师们要学会利用这三大法宝。”同时，程旭霞老师还指出：教师要读懂孩子、读懂教材，更好的把握教学，让语言的美、语文的美印烙在每个孩子心中。在座的老师深受启发。此次“青年教师语文组专家跟岗指导”活动圆满结束。（成都玉林中学附属小学）
玉林附小
