为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师对美工区材料投放的有效性，更好的促进实小附幼教育集团各园所之间的交流与教育均衡发展。2019年11月12日，成都市实验小学附属幼儿园 (以下简称：实小附幼)教育集团四园教师齐聚文苑分园，开展了以“幼儿园美工区材料投放策略”为主题的集团园际交流活动。
六个班级的老师们分别用ppt演示的形式从班级美工区环境的创设、材料投放策略的思考、幼儿与材料互动的情况进行了展示。
老师们根据班级幼儿的年龄特点和兴趣需要投放美工区材料，并对幼儿与材料之间的互动进行观察、反思，再不断地对美工区材料进行调整及更新，从而达到美工区材料的有效投放，促进孩子的发展。
听取六位老师的介绍之后，各个分园的园长及老师们进行了互动点评。
文翁分园荆园长认为学校的研究十分接地气，老师们以真实的案例解决了研究中的真问题，并且能很好的将理论与实践相结合，使研究变的更有价值。
总园徐园长指出：老师们能追随幼儿的兴趣需要，材料的摆放符合幼儿的取拿，高低不同层次的材料能够满足不同年龄阶段的幼儿。
万家湾分园王园长对文苑教师团队给予了高度评价，认为文苑的教师们工作主动性强、善于学习，是一只非常有心的团队；老师们以一个个鲜活的案例给予了万家湾分园许多启示。
各分园的行政团队及老师们也纷纷就此次活动的所思所想进行了交流和分享。材料的投放、教师的指导策略、幼儿与材料的互动等成为此次交流活动探讨最多的内容。
总园谢园长也对此次活动进行了点评，她指出：希望各位老师能够抓住集团内园际交流学习的机会，提升自己的专业素养，共同成长，以高质量的师资力量为纽带促进集团四个园点的高质量发展，形成一校一景、一校一品的园所特色。
最后，欧园长提出了三个感谢：一是感谢集团园给了此次分享交流的机会，更加明确了研究的方向；二是感谢在研究过程中一直提供指导与帮助的谢园长和李老师，在前期带领教师团队在研究路上不断思考、不断探索，对材料的不断挖掘、幼儿与材料互动的动态性过程；三是感谢文苑的所有老师在研究过程中不屈不挠的精神，通过不断的观察、调整，学会了解儿童、发现儿童、追随儿童，促进自己专业领域的不断提升。
思考中成长，分享中感悟，交流中提升。此次园际交流活动为教师们提供的不仅是交流、思想碰撞的平台，更是一次宝贵的展示、学习机会。这场思想交流的盛宴在意犹未尽中结束，但学校在美工区材料投放实践的脚步永不停歇，实小附幼集团将彼此的智慧凝聚在一起，且行且研，共同携手走向新的征程。（成都市实验小学附属幼儿园）
实小附幼,集团园际交流
