2019年11月13日，学府小学开展了《基于“三解读”，促进小学数学教师专业成长的实践研究》之胜任型教师课例展示暨第二学段主题教研活动。参加此次活动的有教培中心李艳琼老师、各学校分管教学领导、教研员、骨干教师、胜任型教师及第二学段教师，活动由学府小学龚琳琳老师主持。
首先，由学府小学丁培林老师展示课程《确定位置》。丁培林老师注重强调学生在自学中探究新知，提出疑问；设计形式多样的练习，层层递进，引发学生深层次的探索。第二堂课是崇平小学张艳秋老师带来的《生活中的比》，导入新颖有趣，课堂设计环节紧凑，给学生充分的时间进行知识探索；最后通过有趣的黄金比视频，让学生进一步开阔眼界。
课后由两位执教教师进行自评；崇平教研团队就课堂设计思路及如何有效数学教学进行阐述；学府小学主任周卫东进行《如何在小学数学中进行深度教学》专题分享，从多角度分析深度教学的内涵，并对老师如何进行深度教学提出思考和建议；听课教师代表对两堂课进行点评发言。
最后由李燕琼老师作总结发言，并提出合理化建议。指出了深度教学要凸显数学思想方法，要帮助学生积累丰富的活动经验，要在教学中加强对比，只有这样，才能激发学生深度思考，让学习走向深入。
此次活动是对深度教学的一次有力探索，促进了小学数学教师的专业发展，是一次有实效、有深度的教学研讨活动。相信以此次活动为起点，小学数学教师在深度教学的研究之路上，一定会走向更高更远。（崇州市学府小学)
崇州市学府小学,数学第二学段主题教研
