11月15日，彭州市实验小学三年级数学组教师文俊、李天友呈现了两堂生动、有趣的数学课。一堂好课，离不开教师的用心准备。两位老师早在三周前便开始了筹备工作，从最初的教学设计初稿，到第二稿、第二稿，乃至第四稿，组内深钻教材，经过多次上课、评课、修改教案，两位资深老师以全新的面貌，在一次次的磨课中，逐渐从信息技术老师和英语老师成功转型为极有数学味的数学老师。
李天友老师执教的《年、月、日》课堂亲切平和，循循善诱，令所有的学生陶醉在了知识的海洋里，精心设计的板书使学生更加清晰地掌握了年、月、日之间的关系，“你还有什么发现?”一次次地启发学生深度学习。
文俊老师执教的《搭配中的学问》在教学上思路清晰，方法灵活多样，风趣幽默的教学风格使整个课堂亮点频现，“哇塞，你好厉害!”文俊老师引导学生思考，学生的展示让老师和学生连连称赞。
两位老师均能关注学生的全面发展，突出教学特色、教学风格、教学亮点，充分让学生们动起来，引导学生在轻松、欢快的学习过程中积极参与，学有所得。
本次活动为学校教师提供了一个相互学习、相互提高的机会。通过本次活动，两位老师感触颇多。文俊老师说到，在经过多次磨课后，自身课堂把控能力得到了很大的提升，知道了如何发挥教师主导作用。李天友老师谈到，经过几次试讲，收获很多，明确了要把课堂还给学生，充分发挥学生的主体地位，此次上课为自己今后的教学指明了方向。
通过交流展示，激励了教师不断探索教学艺术和课堂教学的高效性，促进了学校教师的专业成长和发展，展现了学校教师良好的综合素质和精神面貌，“立足课堂展风采，潜心教研促成长”，在实小静静蔓延。（彭州市实验小学）
彭州市实验小学,数学教学研讨活动
