11月26日上午，青羊区教育科学研究院开展了区级及以上课题年度（中期）考核，成都市胜西小学《基于生态课堂的微课导学模式研究》课题组参加答辩。
此课题从2018年5月立项，在课题组的带领下，各学科组老师经过一年多的实践研究，已有了初步成果。此次考核中，曾凌伟老师代表课题组，就课题开展情况进行了详实的课题研究年度汇报，介绍了课题组在本年度课题研究中的目标、内容、认识性成果、操作性成果成效、现阶段的困难及下一阶段的研究设想等。
随后，课题组主研老师进行了课题答辩，回答了专家对课题提出的问题。评委专家对课题组的汇报、课题现阶段的规范以及深入的研究给予了肯定和赞扬。同时，专家们根据目前的研究工作提出了几点建议：“微课导学”的价值和意义究竟是什么、在生态课堂中的价值体现在何处、怎样用课题研究的效果服务于课堂教学、在操作层面上怎样聚焦、微课导学与生态课堂的最佳连接点在哪儿、成效体现的数据收集和整理形式……种种思考需要老师们在今后的课题研究中更加精准、深入。
课题研究的最终目的是促进教育教学的提升，是促进核心素养的落实，是促进学生的全面发展。胜西小学将会在接下来的研究过程中，吸收专家建议，继续推进课题，让课题为课堂、为教师、为学生服务。（成都市胜西小学）
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