整理，不仅是对物品的分类管理，更是对行为习惯的塑造规范。为从小培养孩子善于整理的好习惯，让孩子秉持“不将就”的态度学习、生活、展现自我，10月18日下午，一场别开生面的整理训练课在成都市泡桐树小学境界校区(以下简称：泡小境界)二年级七班拉开帷幕。
蔡雨时同学的妈妈特邀成都留存道学院副院长、资深衣橱管理师、资深空间规划师京京亲自讲授。京京老师一经出现，就受到孩子们的热烈欢迎。
“熊二不整理自己的床单，被熊大当做垃圾扔掉了……”京京老师以一段《熊出没》动画片的视频为引子，将孩子们的专注力聚拢起来。孩子们通过观看京京老师精心制作的课件，慢慢进入到“整理”的状态中。
掌握整理法则，学会整理流程
分析
京京老师用书房、书柜整理前后的对比图，让孩子们直观感受到整洁有序带来的舒适，明白了整理的内涵就是对“人、物品、空间”的分类、判断、收纳、固定。
京京老师还将专门制作的各类物品的小卡片发到孩子们手中，孩子们走到教室后面，将卡片分类粘贴在墙上。
老师带着孩子们亲手将物品分类粘贴
判断
“判断”主要从学习用品、书本、绘画手工用品、资料单页等方面入手，来判断哪些能放入书包，哪些不能放入书包，把孩子们的书包整理得有条不紊。
收纳
京京老师从空间规划、使用工具、分割空间、竖式收纳等整理法则讲起，对水杯、文具、红领巾等物品如何摆放作了详细介绍。
老师悉心教导，学生仔细聆听
在如何固定、如何使用工具这一块，京京老师用平时常见的收纳袋、长尾夹、标签纸等进行实物现场教学，同学们有模有样地在标签纸上写着物品名称，然后张贴到长尾夹上，他们认真学习的样子赢得了老师和家长们的连声称赞。
自己动手整理衣物
在学会整理学习用品后，京京老师带领学生们进入整理衣物环节。京京老师教同学们如何叠衣服，怎样收拾内裤和袜子等小物品。同学们纷纷拿出短袖T恤、内裤和袜子，每个步骤都跟随京京老师认真学习。
在边学边叠的过程中，有的同学把袜子套在手上当手套、有的同学带在耳朵上扮演暇步士LOGO……愉快、轻松的学习氛围将整堂课推向高潮。
整理，只能使物品在一定时间内有条理、有秩序，如何保持长久的整洁、有序，需要孩子们知道个中奥秘：放回原处，也就是“哪儿拿的放回哪儿”。这样，孩子们的生活能力、自律能力才能不断提高，才能不断适应社会。（成都市泡桐树小学境界校区）
泡小境界
