11月28日下午，四川省第七届小学数学“生态课堂”教学研讨会在成都美视国际学校举行，研讨活动主题为“动起来，让数学课堂更精彩”。成都玉林中学附属小学(以下简称：玉林附小)优秀党员、青年骨干教师姜霞执教“促进高阶思维发展的学力培养实践研究”的研究课例《数学狂想曲》，受到与会专家和老师们的好评。
课堂上，姜霞老师以培养学生发散思维品质和能力，让学生敢想、会想为学力教学目标，从一个信息出发，引导学生多角度联想信息、提出问题、解决问题，并鼓励学生将多种看似不同的方法联系起来；最后利用“转化思想”这一种方法，将多类图形推导面积的方法融会贯通。
整个课堂突出了学校学力培养特色：放大对学生怎么去学的行为的指导，放大对学生怎么去想的方式的引导；着力关注学生发散思维的意识和发散多想的策略，把具体数学知识、数学题目的解答这条知识明线变暗，把发展学生思维这条暗线变明。
课后，专家们对此课给予了高度的评价。成都市教科院张碧荣老师对此课的教学设计表示非常认同，他认为对学生高阶思维的关注和培养是提高教学质量的一个非常重要的途径，并高度肯定和赞誉了学校数学组所做的研究。高新区小学数学教研员杜琳老师也认为本节课课型新颖，是基于学科能力培养的教学设计，是基于思维发展的深度课堂，希望姜霞老师能将本课的理念、设计思路再拓宽到其他课程中。全国华罗庚金杯赛金牌教练罗朝述老师认为这节课训练学生的发散思维，特别可贵。
有了专家们的肯定和指引，今后，玉林附小数学团队必将对促进高阶思维发展的学力培养进行持续深入的实践研究。（成都玉林中学附属小学）
玉林附小,数学教学研讨会
