12月2日，来自自贡市富顺县幼教管理培训班45名骨干教师和园长走进了成都市青羊区天府幼儿园。该园园长陈思宏作了题为《志天地人和》的校园文化建设专题讲座，让来宾们从幼儿园68年的办园历史中，感受到幼儿园一直倡导的“享受快乐的教育，享受教育的快乐”的教育思想，看到了以课程促团队发展、以课程促园所发展的园所文化的积淀。
陈思宏园长进行园所文化介绍
成都市青羊区天府幼儿园一直坚持“科研兴园、科研办园”，今年9月区级课题《幼儿园数学活动中幼儿数学语言发展的策略研究》开题后，课题组带领全体教师自修内功，以数学集教活动为载体，为幼儿搭建数学语言表达的支架。本次观摩活动就是近段时间教师研究数学语言、优化数学集教活动的成果展示。
郑苏老师进行中班空间方位活动《寻宝》
青年教师郑苏为来访嘉宾展示了中班空间方位活动《寻宝》。幼儿在方位语言表征的特点是从感知辨识空间方位开始，接着是按指令行动和表征空间方位，最后是用语言清楚地表征空间方位。由于幼儿的年龄特点，他们在空间概念和空间定向方式的形成过程中需要通过多种感官的参与帮助发展空间知觉能力。活动中，郑苏老师紧紧围绕本次活动的重点，用趣味的找宝藏图、听指令放物品、参观动物园等游戏，支持孩子感知和辨识上下、前后、里外、中间、旁边，用正确的语言描述出事物的空间方位。
宁纤郦老师组织小班匹配活动《小动物做客》
青年教师宁纤郦为来访嘉宾展示了小班匹配活动《小动物做客》。基于学前儿童教育内容应“贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验、视野”，宁纤郦老师设置趣味的小动物做客的游戏场景，让孩子在为小动物喂食、为小动物穿衣服、送小动物回家的游戏过程中，层层递进地让孩子按照图形、颜色、动物特征进行匹配。过程中，孩子通过观察、比较、分析、操作逐渐积累匹配的数学经验；在教师的提问和追问中积极表达匹配的理由，促进孩子的数学语言发展和提升。
来访教师王顺平发言
来自自贡市富顺县幼教管理培训班的学员们对两个教龄只有3年的青年教师给予了高度的评价，赞扬教师活动设计精巧，语言条理清晰有逻辑，孩子们积极探索和准确的数学语言表达。来自富顺县和平幼儿园的王顺平老师说：“感谢青羊区天府幼儿园为我们农村幼儿园园长提供了这么好的培训内容，让我们回到自己的工作岗位上能带领我们的青年教师一起成长。”成都市青羊区天府幼儿园将一如既往，专注科研、教研工作的同时，不忘辐射引领，为更多的幼教同仁提供互学互研、共同成长的平台和机会。（成都市青羊区天府幼儿园）
青羊区天府幼儿园
