如何指导孩子进行阅读？如何陪伴孩子进行阅读？如何切实提高孩子的阅读能力……成都天鹅湖小学老师们针对家长们的诸多困惑，在成都天府书展活动现场为大家带来了一场别开生面的分享会。
本次分享会的主题是“看见阅读之美”，于2019年12月1日上午9:30-10:30在成都世纪城新国际会展中心举办，由四川新华发行集团、新华文轩出版传媒股份有限公司主办，四川辞书出版社、成都天鹅湖小学承办，整个分享会异常火爆，吸引了众多的家长、教师和阅读爱好者。
在主持人黄露希老师的介绍下，活动拉开了序幕。整个分享会生动而活泼。邓小青老师和王骞慧老师分别从“经典童书的分类”“亲子共读书目的选择”等话题出发，向现场的家长和孩子生动地讲解如何选好书；紧接着刘思莹老师以“亲子阅读的四种基本方法——大胆猜、仔细看、快乐演、随心画”为核心细致阐释了该如何“亲子共读”。
活动现场人气火爆，到场的小朋友分别以“美羊羊”“喜羊羊”“沸羊羊”“懒羊羊”为团队名称被分为四组，在罗阳老师、贾先晴老师、杨怡老师和张成苗老师的带领下参与阅读活动。阅读的主题文是《一只猪跟一百只狼的故事》，每组的方法各异，而且都用到了iPad和电脑来进行在线阅读，现场顿然沸腾起来。阅读结束后，每组再进行了样式新颖的汇报表演，尤其是罗阳老师带队的快乐演，其形式丰富，将活动推向了高潮，大家都沸腾不已，掌声雷动。
周校长最后精彩总结说道：“每个人都不是孤立的存在，都是历史长河中的一粒尘埃，只有通过读书才能继承前人的传统，也只有通过读书，才能传扬这些智慧。阅读是休息，也是学习；是一种生活的方式，也使生命更有意义。”他们认为，在亲子共读的过程中就是要捕捉阅读带给大家的“真、善、美”的体验。当然，在阅读中只关注“真、善、美”的体验，也会造成一种“不求甚解”，缺乏亲子阅读的指导性。她还特别向大家介绍了国际上较为流行的阅读素养评价系统——“国际阅读素养进展研究项目”，指出想要切实提高阅读能力，家长需要着重关注孩子四种阅读能力的提升，即关注并提取明确陈述的信息的能力，进行直接推论的能力，解释并整合观点和信息的能力，检视并评价内容、语言和文本成分的能力；并分享了如何切实这四种阅读能力的方法。她重点强调，在激发阅读兴趣、享受阅读之美的同时，也关注阅读能力的提升，这样双管齐下，才能事半功倍。
本次主题分享活动从策划到展演，在周校长的带领下、语文组成员的通力协作下划上了圆满的句号。（天鹅湖小学）
天鹅湖小学,天府书展
