12月1日，由北京师范大学教育学部主办、北京市教育科学院协办的“贯彻落实《培智学校义务教育课程标准(2016)》”研讨与经验分享会议在北京召开。中国特殊教育开拓者、北京师范大学朴永馨教授，中残联教就部主任李冬梅女士，北师大教育学部党委书记施克灿教授，教育部高等学校特教师资培养指导委组长顾定倩教授，北京市教委基教二处张琳处长，北师大特教研究所所长王雁教授，北师大特教系副主任张悦歆教授，人民教育出版社特教课程教材中心主任朱志勇主编，华东师大博士生导师、上海特教资源中心主任刘春玲教授，北京联合大学原特教学院院长许家成教授，华中师大特教系主任雷江华教授，南京特教学院王辉教授，辽宁师大袁茵教授，北京特教指导中心主任孙颖副研究员以及29个省市自治区特教教研员、校长及骨干教师代表共150余人参会。成华区特殊教育学校（以下简称：成华特校）校长参与此次会议。
研讨会上，中残联及北师大教育学部领导致辞，并指出本次研讨会的重要意义；朴永馨教授强调了劳动教育在落实新课标中的重要性；国家培智新课标研制组组长许家成教授就深入领会课标精神与内涵、推进新时期特教学校课程改革谈了看法；人民教育出版社朱志勇总编介绍了新课标理念下培智新教材的编写与使用；王雁教授就全国培智学校贯彻落实课标的现状做了深刻分析；北京、上海、四川、江苏、广东、湖南等六省市特教教研员和特教学校代表作课改经验分享。
研讨与经验分享会上，四川师大特教实验校、成华特教学校校长刘小龙做了题为《培智新课标背景下特教学校课程的变革与重构——成华特校“六字诀”推进培智新课标校本化实施》的汇报交流。报告从“培智新课标给学校既带来惊喜，又面临困惑与挑战”谈起，促使学校从“悟（课标精髓）、守（顶层设计）、建（课程结构）、变（教学实施）、评（课程质量）、筑（保障措施）”六个方面（六字诀）进行守正与创新的变革，重构凝练“338特教课程模型”，实现学生、教师、学校“三维一体”互动发展与再生。
研讨会主持人北师大特教系副主任张悦歆教授在点评中指出，成华特校以“六字诀”系统，全面介绍学校课改目标、思路和成效，重构“338特教课程模型”，这样的课改经验总结提炼得特别好，既有共性，又有个性，尤其是自主开发的智能化评估工具精准科学，解放了教师，激发了大家的参与热情，提高了新课标校本化实施的管理效能，实现了培智新课标在教育理念和教育手段中的创新，取得了国家级教学成果奖的突出办学成效，为全国其他特教学校培智课程改革提供了借鉴和参考。（成华区特殊教育学校）
成华特校
