为了加强陪护管理，提高陪护在课堂辅助的效果，成都市青羊区特殊教育学校(以下简称“青羊特校”)筹划了本期分学科陪护培训的具体安排，从各学科特点和学生培养目标入手，着重分享陪护支持、辅助的策略。2019年12月3日，青羊特校培联部门开展了唱游律动学科陪护培训“动起来”，来自中、低段的十余名陪护参加了学习。
赵敏老师与陪护探讨唱游律动课上陪护的意义
活动中，主讲教师赵敏简单介绍了培智学校课程标准中唱游律动总要求和学生培养目标，结合青羊特校实际情况与陪护探讨了唱游律动课陪护的作用，从主动学习，激发兴趣；增加互动，提高效率；辅助学习，促进感受；愉悦参与，营造氛围四方面进行了梳理。
陪护在游戏中感受亲身参与的乐趣和意义
最后，老师设计了一个“猜拳”的音乐游戏，全体陪护积极参与到游戏中，更深一步的理解到在唱游律动课中需要做到“少说多动”，用实际行动和亲子参与营造氛围，引导孩子主动参与课堂，愉快的感受音乐的美好。（成都市青羊区特殊教育学校）
成都市青羊区特殊教育学校,青羊特校
