寒冷的冬日，成都市石室小学未来教室里传出朗朗读书声和欢笑声，温暖了这个寒冬——英语组李蔷薇老师正在上英语戏剧故事课。
内容讲述了小猴子找寻一个自己的工作的故事。李老师一上来就用歌谣展开，接着用“情绪变变变”的动作游戏让孩子们很快的进入课堂情境中。接着开始进入故事部分，孩子们都翘首以盼，目光专注地凝视着老师。只见老师拿起鹦鹉的面具开始了生动的表演，孩子们都和老师入情入境的展开口语互动。
对于四年级的孩子来说，培养他们英语思维能力也是一项重要的任务。李老师巧妙地提供信息差，让孩子们分组合作，以完成表格的形式，建构完整的故事情节。孩子们都颇有兴致的去合作，积极完成。
课堂中最有趣的部分，是孩子们以组为单位，抽取相应的故事情节，进行自编戏剧表演。在准备的时候，孩子们的热情已经难以抑制，在表演过程中，各组的孩子更是发挥出他们的语言和表演才能，将故事情节进行了生动的再创造表演。
不知不觉中，下课铃响了。孩子们依然意犹未尽，看着他们一个个容光焕发，笑眯眯的样子，听课的老师们也由衷地为李老师感到骄傲。
孩子们一一走出了教室，但英语课堂研究还没有结束，英语组的老师们围坐在一起，和前来关注这堂课的曾蓉校长一起进行交流探讨。曾校长对英语组这节课的理念和思考给予了肯定，同时提出了一些建议。老师们认真聆听，直到下一节课的铃声响起才不舍地起身去上课。
这是一堂充满趣味、智慧，充分恰当运用现代化多媒体技术的英语故事戏剧课，也是石室小学英语组一直以来紧密团结，共同前行的又一次见证。在这样的一群专业又有责任心的老师的引导下，石室小学的同学们的世界变得更加色彩丰富。（陈海燕 通讯员 杨帆）
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