2019年12月5日，大竹县副校长培训班莅临熊猫路小学，与张明蓉校长、综合组全体老师开展了“探索学科整合，发展核心素养”活动。
熊猫路小学的王瑞寒老师和徐琳老师献上了一节“英美融合”的《Food》，徐琳老师用色彩鲜艳、生动逼真的超轻黏土范例，成功勾起了培训班成员和综合组老师的兴趣。
“搓一搓，压一压，捏一捏”的口诀说起来顺口，用起来轻松。大家积极投入了制作自己喜爱食物的过程中。
裹着一圈圈奶油的巧克力蛋卷冰淇淋，让人拿的时候都小心翼翼，生怕它会融化。红白相间，层次分明的五花肉，看到它仿佛就听到了放在烤架上滋滋冒油的声音。连每一颗小黑籽都能看清楚的草莓，装饰了彩色糖粒的甜甜圈，点缀着芝麻的溏心煎蛋……在徐琳老师耐心细致的指导下，超市的食品区逐渐成型，这也为接下来的后半节课搭建好了游戏化课堂最重要的一个因素——场景。
王瑞寒老师充分运用了“表演读”“角色扮演”“circle and catch”等游戏化的教学手段，避免了枯燥的口语练习，让“学生”在有效的交流环境中进行了信息的输入输出，充分体现了语言的交际功能。
课后，王瑞寒老师针对本节课的目标达成度等方面进行了说课。综合组老师和大竹县副校长培训班的来宾们也展开了热烈的讨论。
这堂整合课是熊猫路小学进行游戏化课堂探索的一个缩影，也是“乐学善玩”教育理念的集中体现。爱玩是学生的天性，让学生玩出精彩，玩出名堂，则是老师的职责。
如何在妙趣横生的学习中培养学生的核心素养，让他们具有适应这个社会的能力，是每个学科都在研究并付诸实践的课题。
接下来，熊猫路小学的音乐组、科学组和体育组分别以具有学科特色的方式，展现了对于学科核心素养的理解和思考。
音乐组的完颜女团，通过三个短短的课例，既让大家沉浸在音乐的美妙中，又清晰地展现了音乐的三大核心素养——节奏、音高、旋律以及围绕它们展开的教学思路及框架。
科学组的精英们，则用一袋随处可得的空气，引导老师们用不同的方式进行观察与探究，深入浅出地对科学学科素养进行了解读。
体育组老师的展示集深刻理论和诙谐表演与一体。不管他们是在讲解“TPACK”概念，梳理小学体育学科知识构建图，还是在诚意满满地演绎真实课堂，每个人都能感受到教育的意义，那就是让学生快乐学习，成为一个全面发展的人。
从迷雾重重到寻找灯塔，再到扬帆起航，熊猫路小学的目标是星辰大海，让每一个学生都能看到独一无二的风景。
析素养，凝共识，育全人，熊猫路小学一直在行动。（魏雅莉 通讯员 江峡）
熊猫路小学
