“朗读者”一词打开了成都市金沙小学一年级九班孩子们对于朗读的新世界大门，带着“朗读者是什么？”“什么是朗读者？”的好奇与疑问，11月29日的梦想课堂上，九班瞿朱明钥的阿姨——王阿姨来到九班的课堂上，为孩子们答疑解惑。
在课堂上，王阿姨提出的“朗读者”是学会将平凡朴实的语言，用铿锵有力的语调来感染人。想要学会朗读，就得掌握以下几个点：
1、语言清晰准确
语言清晰准确，这一点对于刚学完拼音的九班宝贝来说，看起来似乎很简单，但现在很多孩子平翘舌不分、前后鼻发音不准，所以一开口就闹了个大笑话。
通过王阿姨十分具有穿透力的“哼、嘿、哈”三步走的开音方法，九班的小朋友们似乎一下子就打开了“任督二脉”，找到了正确的发音方法。
2、语调抑扬顿挫
经过一阵有趣的开音之后，紧接着就是极其富有感染力的语调，与平时的“一声平二声扬，三声转弯四声降”不同的是，王阿姨将他们带入了“这是一个神奇的世界中”。
加上身体动作，孩子们个个张大嘴巴，认真找着方法。
3、语气刚柔并济
找对方法的九班宝贝对于朗读越来越有信心，一个个都竖起灵耳朵，仔细地听着王阿姨时而柔和、时而元气满满的朗读……
4、语义褒贬分明
对于一年级的宝贝来说，简单的褒贬词语已经能够分清，正确的使用褒贬词也不在话下。
初步学会了如何朗读的宝贝，也开始迫不及待的展示了起来。在你一言我一语的个人展示中，九班的小小“朗读者”们也结束了愉快的一天……（赖波 通讯员 叶倩 吴凤萍）
成都市金沙小学,幸福课堂
