12月11日，成都市站东小学校数学组开展了十二月份的教学研讨活动，本次活动以课例为载体，结合该校教科研目标进行教培活动。姜梅蕾老师给大家带来的课例是《百分数应用(二)》。这节课的教学中，姜梅蕾老师大胆放手，把课堂还给学生，弱化教师的主体性，在学生的学习活动中适时引导，打造民主和谐的学习氛围。
本堂课中，老师还特别注重现代教育技术的合理运用，使用智慧云平台通过手机现场收集学生的作业生成，迅速放大同步在屏幕上，让学生辨析比较，大大提高了课堂效率。课后，数学组老师齐聚会议室一起交流教学中的得失，大家集思广益，习得提升。
研讨中，教研组长蒲鹤龄老师借用吴正宪老师的一句话“应该建立哪些承重墙，打通哪些隔断墙？”引发大家的思考，一堂让学生有所得的课，在达成教学目标的过程中教师应该打通哪些隔断墙，突破学习的重难点？“百分数的应用”看起来很简单，和之前学习的“分数应用”类似，但仅仅是分数、百分数形式上的差别？学生是否理解用百分数去解决问题比分数应用能解决更精准的实际问题。基于老师们的困惑，一直参与数学组教研活动的专家李老师说：“为什么要学习百分数？有两个原因：一是研究的需要；另一个是生活中需要。”这个看起来简单的知识，学生理解起来难，在教学中不仅通过画图理解数量关系，更要理清对应量和对应关系，找准解题的依据。
这是数学组的一次常规教学研讨活动，正是在一次次的打磨和交流中，给每位老师提供合作交流的平台，精进理解、提升能力。（陈海燕 通讯员 苏涛）
成都市站东小学
