2019年12月11日，在经过了精心的准备和探索后，成华实验小学(以下简称“成华实小”)市教育课题《积极心理学视域下小学表达性艺术辅导的实践研究》在二楼小会议室举行开题报告会，西南大学心理学部博士生导师、中国社会心理学会副会长郭成，成都市教科院基教所副所长、成都市心理咨询行业协会副会长曹璇，四川师范大学教师教育与心理学院教授、中国教育学会教育心理专业委员会理事戴艳，成华区教育科学研究院副院长唐皓，成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长邹昌淑，成华区教育科学研究院教育改革发展研究所副所长孙倩参加了本次活动并给本次活动给予高度评价。成华实验小学张家明校长、廖沁书记，全体心理课题组参加了本次开题会，会议由课题组杨溢老师主持。
报告会开始前，各与会专家与课题组老师在二楼舞蹈教室进行了观课活动。该堂课是由心理课题组钟静老师执教的舞动课堂《提线偶》。在课堂上，作为该校积极心理学视域下小学表达性艺术辅导的一种尝试，钟静老师紧紧围绕课题设置教学环节，运用游戏、心理团辅、积极评价等手段，用“提线偶”这个方式积极调动学生学习兴趣，激发课堂创造活力，有效促进了学生的良好人际关系的形成。
随后，廖沁书记在二楼会议室做出了本次的开题报告，这是成华实小做出的第四轮心理健康课题，戴艳教授指出，在2002年前第一次参与成华实小心理健康课题，见证了成华实小这么多年一直用不同形式促进学生心理发展，不断深入，不断研究，现已有一定的研究基础，队伍也很团结、专注，老师们一层一层深入课题、最终化茧成蝶。郭成教授也指出，本次课题选题很好的结合了积极心理学与学生的发展，用积极心理学去看待孩子，而表达性艺术也与身体是分不开的，从而促进了学生的心理健康发展。与会的专家领导都一一对成华实小十多年来一直坚持、不断探索的心育之路给予了高度评价。发展到今天，心育文化浓厚，成华实小不仅培养了一支具有较高心理学素养的教师队伍，更让一届一届成华实小的学生在健康的心理环境下学习，在有爱和包容的氛围下成长。（魏雅莉）
成华实验小学
