走课，是成都市金沙小学的特色课，有利于提高教师备教材与备学生的能力。临近期末，金沙小学六年级英语组的走课也接近尾声，日前，李姝绮老师来到六年级七班走课。
课前，孩子们对走课的课题进行了预习，李姝绮老师走课的内容是“Animal World Lesson1”。引入环节是一节课是否成功的关键，在本节课中，李姝绮老师通过Free talk和与动物相关的视频自然引入新课，成功地抓住了孩子们的好奇心，激发了他们的学习动力。新授课过程中，孩子们积极参与课堂，无论是发言、对话练读还是活动参与，孩子们都表现出了极高的学习兴趣。
通过走课，提升了教师的教学设计能力。老师能在拿到课文后迅速完成教学设计，同时能通过走课活动，迅速发现教学设计中的问题，优化教学设计。
通过走课，提升了教师的把握教学目标能力。教师在走课前关注收集教学目标，走课后能明了目标中的重难点，在教学中突出重难点进行教学。
通过走课，提高了教师的教学智慧。特别是能提高教师在课堂中快速地诊断学生学情的能力。通过观察学生学情，设计和调整课堂教学。（成都市金沙小学）
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