成都天立学校力图构建全新的学校模式，打破传统学校教育时间管理模式、运营服务模式、家校沟通模式，将这所最国际的中国学校、最好玩的学校衍生出更多可能性。周末亲子共学课程让家长的角色发生根本性变化，由学习的旁观者、要求者转变为学习的参与者，以全新的身份与孩子一同学习、体验。
通过周末亲子共学课程既能使得孩子在学习过程中感受陪伴与关怀，又能增强孩子与家长的共同语言、亲子互动，促进相互理解，解决沟通困境，进而让教育变得真挚、美好。
本期Have FUN亲子周末课程，联通周间与周末，扩展了学校存在的价值与意义，为孩子与家长提供温馨、舒适、专业的亲子课程，为美好生活留下记忆，为亲子关系加温，度过难忘的周末亲子时光。如此，成都天立学校不仅是个人成长、经验积累的场所，还是承载记忆、升华情感、城市生活的新地标，更是人生经历、新鲜体验的综合体。
亲子烘焙
教育在生活中自然发生，教育的结果便在生活中自然融进孩子的灵魂之中，滋养着孩子的一生。烘焙课程则是生活教育的一个缩影，整合了动手操作能力、创意表达能力、逻辑思维能力与生活趣味性。
通过操作，充分调动孩子的多重感官体验，锻炼手眼协调能力，在食材的选择中与食物的烘焙中激发创造性，在烘焙顺序的感受中加强整体认知与逻辑判断，并在真实的生活情境体验中建立对于美好生活的热爱，发现生活的趣味与智慧，从而完整内心，因爱生长。
亲子游泳
游泳作为当今社会的必备技能，不仅是一项强身健体的运动，更是一种面对危险的求生技能。
游泳，不只是体育运动，更是个人品质的塑造营。学习游泳是一个长期的过程，其中需要学习者不断地克服困难、持之以恒、超越自我。这一过程中个体的自信心与自我认知不断强化，个体能够感受到经过磨练后自我的成长与成熟，从而让个体更加完整地认识自我、挑战自我、超越自我，成就更好的自己。游泳带给个体的自信与力量感知，便是我们坚持前进的力量源泉。
亲子游泳作为一种正向的互动模式，能够迅速拉近亲子关系，建立充足的安全感与信任感，从而发展正向的依附关系，在相互鼓励、相互帮助、相互信赖的氛围之中实现正面管教。
亲子陶艺
艺术创作的世界有着无限的探索空间，艺术创作的表达形式同样千变万化，拥有着独特的个性表现。在陶艺的世界里，充满着浓郁的手工艺审美特点，在双手的揉、搓、拿、捏之中诠释了艺术的温度与智慧，在造型与装饰之间触发了个体敏锐的灵感与创造力，从而形成独具一格的表现活力。
亲子陶艺课程里，泥土在双手的创造中产生高度、实现延展、时而弯曲、时而合拢，最终赋予了这件作品生命的力量与意义。这一过程让孩子能够感受到人文精神与艺术表达的融合，感受到感性审美创作与理性空间建构的共振。
重塑教育，让学校重生
成都天立学校正在重新定义学校教育的生态与模式——学校不只是时间向度、空间向度的学校，教育不只是面向考试、面向生存的教育——成都天立学校坚信真正的教育发生在生活的每时每刻，真实的教育产生于情感的交流与表达，学校与学生、家长、教师共同成长，成为紧密的教育共同体，从而使每个人都能实现自我的充分完善与真正的自由。
一所学校，带着无限的爱和智慧迎向未来，本次周末亲子共学课程便是这一变革的直观体现，让家长与孩子拥有了全新的选择与体验，让教育不只发生于师生之间，让家长真正走进课程之中，让教学内容面向真实的生活与经验。家校同心，共创共享，一齐收获感恩、智慧与幸福，收获美好的教育与生活。（李永）
成都天立学校,亲子共学课程
