近期，金沙小学三年级英语组教师在继家长开放日走课活动后开展了第二轮集体走课。在教研组长的带领下，老师们反复的磨课、听课以及讨论，使各自的教学和课堂都得到了提升和优化。
在活动开展前，老师们进行了热烈的教学研讨，首先集体选择单元主题学习主题，明确单元教学目标，再划分课时版块进行详细备课。老师们纷纷选择自己没有上过的内容作为新的挑战。其次明确走课时间和走课班级，确保其他老师全部可以来听上课老师的每一次走课。何为老师和赵幡老师准备的教学用具切合单元主题并符合孩子们的年龄特点，大大的吸引了孩子们的注意力和兴趣，让每个孩子都有想说并勇敢说出句子的动力。邱芳老师的“lesson3 <>”课堂由自己做的邀请卡引出，向学生提问“What can you do at your birthday party?”，但由于孩子们积累的词汇量不够多，由此，老师们建议可以给孩子们一点词汇盒子供其选择。苟敦文老师和云敏老师的“let's spell”和“let's check”让孩子们在语音中找出规律并学会运用技巧提高听力练习。张清清老师的“fun time”给孩子们讲解了中国传统节假日的日期，并且设计出自己喜欢的节日，锻炼了孩子们的动手能力。谭玲老师讲故事逻辑清晰，生动有趣，赢得了孩子们的喜爱，但还可以将“Post reading”作一个顺序的调整，检测孩子们对文本的理解和掌握。
经过第一次的走课，老师们解疑了自己的很多困惑，积累了教学经验，他们接下来将细心修改、钻研教案，继续二次、三次走课。（赖波 通讯员 云敏）
金沙小学,走课活动
