2019年12月11日，全国第三届小学Steam课堂教学观摩与学术交流研讨会在温州举行。来自全国各地的200多名教师齐聚一堂，共同聆听了来自北京、杭州、台湾等地走在Steam教育探索前沿的专家、教师的专题汇报与课堂展示。Steam教育模式下的实施新路径、新方法在大会中不断呈现，精彩不断，干货满满，让人意犹未尽。成都市胜西小学冯平老师参加了此次盛会。
各位名师精彩的Steam课程教学展示和专题讲座，让与会老师们深刻体会到关注真实的世界，解决真实的问题，提升真实的学生能力，才是撬动学生思维的根本动力，在真实的情景中实践学习，学生才是创造新世界的主人。讲座中各位专家还还针对Steam项目学习的学教方式、选题及项目设计给出了实例剖析，并多次提出一线教师在实际操作中要关注学生思维的发展，促进深度学习的达成。
温州实验小学敢于开拓先河，践行Steam实践，一周时间，6个年级，全科教师和学生共同联动，12个Steam项目的完成，现场专家答辩式的项目测评让现场老师兴奋不已。在汇报中，大家看到了学生是真正从生活中的问题与经验出发，基于自身的兴趣进行了跨学科的项目研究。真实的动手体验、真实的领悟、真实的创造，虽然过程中有困难、有沮丧、有失败、但孩子们用自己的智慧、学会沟通与协作、冲破迷雾，最终成功。学生在这一系列活动中，培养的不仅有解决问题的能力，更有成长型思维，这也体现出了Steam教育理念的精髓。
来自宝岛台湾的田园老师现场展示了一节台湾常态的科学课，也给大家留下了深刻印象。课堂由故事引入，加上一个个小实验渗透科学的原理，浮沉子的科学在谈话间就让学生乐于接受了，原理蕴含在娓娓道来中，思考沉浸在层层剖析中。老师坐在讲台前，与孩子们平等交流对话，引导学生提出问题，回答问题，其中无不渗透老师关注到每一位孩子的理念。看似教师主导，实则是学生的思维充分被激发，这样的课堂真正做到了学生是课堂的主体。
Steam教育作为一种转换学生学习方式，培养学生学习素养的教育途径值得大家继续探索、实践。以“善于创造创新”为教育特色的胜西小学，正致力于努力探索Steam理念在学科教学中的运用研究，道阻且长，行则将至，为未来，向未来，创未来，胜西小学还要继续努力前行。(赖波 通讯员 冯平)
胜西小学,,全国第三届小学Steam课堂教学培训会
