为提升教师专业知识水平及保教水平，2020年1月12、13日，成都市第六幼儿园(以下简称：六幼)以理论讲座、实践反思等方式开展期末集团培训。
第一篇章：教师队伍建设
六幼保教主任朱陈丹围绕教师专业成长与幸福感，谈到面临当下社会发展、时代要求，应持有自我效能感，不断成长，成为一名具有创新意识的教师。朱陈丹老师说：“教师因开放、学习汲取而有生长的光泽！”
六幼龙嘴园区宋元英老师、龙栖园区刘丽莎老师围绕南京学习之旅，从琳琅满目(环境)、步步莲花(特色区角)、画龙点睛(陈鹤琴幼儿园)、满载而归(反思)四个方面展开培训。最后，周婷老师和宋元英老师用快板《南京研学，三句半》总结了自己的学习感悟。
清波园区李敏、许阳两位老师就故事学习、主题来源谈到，要选择适合幼儿的故事，提供丰富的故事材料，创设儿童息息相关的情景，结合多媒体与传统媒体，注重故事活动的游戏性，发挥儿童主动性。
清波园区李玥老师结合自己的深圳学习之旅，谈到课程及生活教育是紧密相关的，老师要有良好观察力，在幼儿生活中发现课程，充分调动幼儿生活经验。
第二篇章：课程学习专场
幼小衔接是幼儿教师需要与家长共同攻克的一道难题。龙嘴园区毛虹又老师从当下幼小衔接的现状及幼儿教师的指导策略展开培训。
孙婧老师谈到，幼小衔接不是抢跑，要遵循幼儿年龄特点，培养孩子良好的学习品质才是重中之重。
清波园区魏新老师和陈鑫老师以展示教学现场视频并结合自己反思的形式，表示要将品格教育结合幼儿生活经验渗入日常生活，才能让幼儿更好的掌握品格课程理念。
随后，老师们就品格绘本《蚂蚁吃西瓜》展开讨论：如何在绘本教学中，让幼儿身体力行感受团结的含义。
第三篇章：科研专场
龙嘴园区刘文欢老师就自己的上海学校之旅，谈到做研究一定要拿证据来。
龙嘴园区代浩力老师以“聚沙成塔，积水成海”表示做课题要全园共同协作，课题成果是集体中每一份子的汇集。
龙嘴园区张馨月老师详细而生动的向大家讲解了课题报告撰写的方法。
清波园区蒋纯老师、杨陈丹老师和李爱明老师分别讲解了幼儿理解阅读核心素养、数学核心素养，并展示了教学现场。
第四篇章：游戏学习专场
清波园区赵术君老师谈到，体能大循环要让幼儿充分参与，让幼儿得到全面的锻炼。
龙嘴园区易鑫老师通过播放ppt的形式展示主题下的环境创设；龙嘴园区王园园老师谈到，没有不会玩游戏的孩子，只有不会组织游戏的老师。
清波园区李春燕老师通过放映ppt，分享探索互联网+教育的新路径，谈到要以信息化的技术向家长宣传幼儿园的教育。
清波园区朱爱玲老师、唐志群老师、张珍老师围绕角色游戏谈到，要确保充足的时间，投放数量充足、种类丰富的材料，创设良好的游戏环境。
就角色游戏中教师的观察，叶园长谈到教师要基于幼儿年龄特点进行观察，小班幼儿要观察其投入状态及情绪；中班幼儿要观察其规则意识；大班幼儿观察其合作交往、创新能力。
龙嘴园区曾玲老师为大家展示了教学现场《方格子的老虎》，让大家深切感受情景化教学的方法与要点。
培训结束后，叶园长让老师们思考：如何观察幼儿分别玩耍高结构游戏材料、低结构游戏材料、无结构游戏材料以及半成品游戏时的状态。此次培训虽已结束，但老师们对教学日常的思考从未停止，六幼教师将结合所学到的知识，认真反思工作实际，学以致用，提高业务能力，提升幼儿教育管理实践水平。（孙林馨 通讯员 徐聖艺 宋思瑶）
成都市第六幼儿园
