书法是我国优秀传统文化的重要组成部分，承载了五千年的文明与智慧，从伏羲画卦到仓颉造字，再到甲骨文诞生直至篆隶行草楷的成熟，标志着中华文明走从符号记录的时代迈向了文字记事的时代。
小学生的爱国教育和民族认同感，当从认识自己民族的文化中体现出来。为了加深小朋友对博大精深的中华文化的具体认识，成都市泡桐树小学境界校区(以下简称：泡小境界)一年级三班特地准备了一节书法基础课。
本节课主要设计了简洁明了的三个环节。第一个环节为写字前纪律的准备，欲学书必先正其意，正其意必先正其身。写字前先强调课堂纪律与写字的要求。第一步为坐姿，总结为“三要”，即：头要正，身要直，两脚要放平。姿势正确，气息通畅，手部稳定才可以提笔写字。第二步为握笔姿势，称为“四点执笔法”，大指指肚贴紧笔杆，食指指肚贴紧笔杆，中指第一关节和食指近虎口方向的关节为笔的受力支撑点，这样把笔握好，才能稳定书写。
第二环节，讲解汉字的基础构成要素——笔画。笔画的书写决定了组成汉字的质量。笔画根据王羲之总结的永字八法为基准，将多变的笔画归纳为点、横、竖、撇、捺、钩、提、折八个基本要素。每个笔画的共性在于书写时便现出笔锋和线条立体感。总结为笔画书写三要素：起笔、行笔、收笔。为了使小朋友更能具体体会线条的立体感与笔画起行收的三节奏，老师特意准备了橡皮泥，让小朋友动手自己捏出汉字笔画，在塑造笔画的过程当中，深刻把握汉字笔画的书写规律。
第三环节，书写方法讲解和同学们动手书写。这一环节老师先在白板上进行规范书写，让同学进行学习模仿，并请四位同学上台书写，做出纠正。随后全班同学一起进行练习，老师挨着检查辅导每一位同学的作业。（赖波 通讯员 张玉）
成都市泡桐树小学境界校区,书法课
