2020年1月14日，龙泉驿区教科院朱远平书记莅临成大附小，为教师们开展《基于PBL的微型课题研究》科研培训。
朱书记提到，教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。那该如何唤醒灵魂呢?关键是要实现核心突破。教育质量的提升，是由一节又一节优质课堆起来的，教师的专业成长，是在一个又一个的研究中实现的。因此，21世纪的新型教师必须具备科研的能力和思维。
讲座中，朱书记分析了学生发展核心素养、各学科核心素养以及教师核心素养，并且结合具体实例，生动有趣地讲解了做科研需要具备的几大要素以及具体的科研流程和步骤。
关于项目式学习，朱书记分享了其特点、核心原则以及三个时期的迭代，并且提到，PBL是一种动态的合作学习方法，同时也是一种为未来而教，为未来而学的学习方式，是为了培养学生做自我导向的终身学习者。通过微型课题研究开展项目式学习是教师提升专业素养的有效途径。
关于教育科研，我们还有很长的路要走，但我们必将不忘初心，脚踏实地，走好每一步。(成都大学附属小学）
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