一场突如其来的疫情防控阻击战，打破了这个春节的平静。随之而来的就是家长的各种焦虑，小朋友在家不安分怎么办？家里课外书本有限咋整？孩子在家都“玩”疯了，再“玩下去”怎么得了……
针对家长们的种种焦虑，成都市金沙小学根据省市区相关精神要求和青羊区教育局《青羊区中小学线上学习指导方案》的指导和部署，为保证该校学生不因“宅家”影响学习，学校紧扣当前疫情防控形势，钟樱校长结合上级要求和学生及家长需求实际，组织全校老师们积极行动起来，探索构建起集学习、娱乐、健康、防疫、体育、监督协管等多功能于一体的“云学堂”，校长钟樱表示，此次“云学堂”探索，不仅仅是此次防疫期间的应急措施，学校还将在此基础上继续深入探索，努力摸索出一条有益于学生课外自主成长且实现线上线下无缝对接的新路径。
“搭架子”：按照钟樱校长的部署，课程中心集合骨干教师，各学科组分学科建立线上网络教学工作组，参照网络游戏模式，设计各类学习关卡。
“添筋肉”：学科组内各年级备课组长通过微信会议的形式进行教研，确定并统一学校各学科“线上学习”的内容及要求，制定线上教学实施方案，细化各年级线上学习内容安排，明确线上教学的具体流程，特别是在明确学习计划目标、完善学习过程设计、针对性选用学习工具与资源、及时进行学习效果测评反馈、课后辅导答疑等环节进行深度思考、有效着力。金沙小学2016年就开展的“走课”常态化教育教学改革，在这次应对突发性教育方式改革事件中起到了关键性作用。这次的线上课程在某种意义上讲就是该校的“线上走课”，孩子们对于这段特殊时期的特殊学习方式能很好的适应。
“雕细节”：学校准备了开学两周的课程。钟樱校长带领多个网络教研组，精心设计了好书阅读、思维游戏、国际理解、艺术创意、科学制作、家务劳动、体育锻炼、心理健康、防疫知识、亲子指导等多个关卡。同时，还组织开展“当好防疫小先锋”“争做小主播”等互动性极强的线上活动，力求孩子们在网上所学课程更全面更广泛。此外，学校还借鉴“走课制”继续走了起来，“走”到不同班级层次的孩子当中，范围更广，面对的学生更多，还植入了“回放”功能，确保孩子们不明白的地方还可以看回放。老师们戏称自己从教师摇身一变成为2020春“最美最具智慧走课女主播”。
“献精品”：量贩“好资源”就是充分发挥和借鉴微课的模式及作用。结合年级、年段、学科特点，内容少而精，借力优秀网络资源，充分利用家庭有限资源进行“好资源”的有机重组。在防控疫情严峻形势下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵时间，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，真正做到宅家闲不着，“云学堂”不打烊。
“配合隔离家中宅，一技之长不能忘”金沙小学的老师们在用实际行动为这场疫情防控阻击战贡献自己的力量！
亲爱的孩子们，老师也许不能如期与你们见面，但是这并不影响大家的用特殊的方式相聚！老师们用特殊方式把爱与关怀送到孩子们身边，金沙小学不打烊的“云学堂”即将上线！（赖波）
金沙小学,云学堂
