2020年2月17日，原本是孩子们领取书本，开启新学期学习和生活的日子，但尚未消退的疫情，却改变了原有的模式。即便这样，行知小学依旧为学生做好了万全的考虑和准备。早在寒假期间，中段数学组教师便利用信息化手段，多次通过网络教研的方式，研讨应对疫情期间如何开展教学、互动等全方位工作方案，力求做到按正常开学时间后，保证中段学生以最佳方式学习数学学科。
每天的数学时段，中段数学组教师利用多样网络教学方式授课，既考虑到教学内容，又考虑到学生的年龄特征、身心健康等。在做足方方面面功课后，通过这一段时间的学习，孩子们积极参与性高，越来越多的孩子扮演起了小老师的角色，班级渐渐的形成了一个良性互动的学习氛围。不仅打破了地域的限制，更突破了不能面授的阻碍，既克服了特定环境条件带来的困难，也促使了师生适应新环境的动力。
有人在战“疫”的前方，披荆斩棘，救死扶伤！有人在战“疫”的后方，披星戴月，为行知学子，奉书桌一方。可见，逆行之美！可见，明灯之亮！可见，陌路之牵挂！多少不舍昼夜，坚毅而勇往直前的面庞，是你我温暖而踏实的心房！（魏雅莉 通讯员 万芩伶）
行知小学,为学子奉书桌一方
