4月29日下午，在成都高新区芳草小学数学学科负责人肖维肖老师的组织下，该校南北校区数学组召开了主题为《复学后，我们如何教学》的教研会。教导处主任牟守斌、主任林文红全程参与两校区教研会。
南区由六年级常亮老师做复课以来教学分享。常亮老师说：“提取单元教学重点讲解了解学情，将练习册中的拓展题作为作业，但是发现孩子们依然存在居家学习差异化。”
肖维肖老师就六年级的问题和五年级同样的问题提出：“高年级复学课程可以先测再教，再分层教学及作业，知识点扎实的学生做拓展题，知识点相对较差的学生做基础题。由优生牵头差生。对五、六年级的教学做出合理的规划。可以设计一些有趣的课程内容，以提起不同层次孩子们的积极性。六年级可以设计数学毕业课程。”
牟守斌主任对五、六年级复学课程总结说到：“先摸底，再针对性地指导学习。”
北区由程贵兵老师结合自己的阅读给出建议：“教师要对教材理解深入，掌握学生当前情况，在巡视中发现学生问题，进行有效的课堂巡视，从而适时调控教学策略，强调积极成果，多与学生进行思想交流。”
卢燕老师根据班里情况给出建议：“调动学生的积极性，让孩子参与课堂学习；在教学内容上，根据班里情况，集中解决孩子们的疑难问题，对于重难点知识，要注重知识的形成过程。对于作业，要订正答案，讲解疑难问题。”
南区1-4年级的老师们也分享了居家学习的一些经验，并且针对即将到来的复课提出自己的疑问。
王德珍老师分享四年级居家教学经验，每周都会和孩子们线上答疑，看看孩子们在一周的学习中还存在怎样的问题，如果有好的辅导资料可以推送给家长自愿完成。每一周还可以组建小组线上交流，主要是收集孩子们一周内的错题，以便开学的时候进行复课教学。
1-4年级的老师们也提出了开学的教学困扰，结合疑惑，牟守斌主任、林宇主任、王德珍老师、肖维肖老师、吕怡丽老师、陈蓉老师给出复学建议：1-2年级注重学习习惯的培养，以故事串联的形式做开学后的学期复习；3-4年级可以先进行开学测试然后根据情况分层作业，复试教学。
北区郭晓兰老师建议：“做好单元起始课，从孩子的作业练习中深挖知识，培养学生的问题意识，培养孩子的数学结构化思维。”
梅志强老师建议：“要注重课堂的趣味性；在教学中，可以让学生单独发言；精选练习题，减少题量；注重计算，提高学生的计算能力。”
林文红主任提出：“老师要调整心态，保持平常心，要注重知识的基础，数学学习与生活实际相联系；让学生喜欢老师，从而喜欢这门学科；教师要终身学习。即将复学的1-4年级对于知识点要侧重分明，要有具体的教学计划。”（记者 彭鲁湘 通讯员 唐书婷 薛菲）
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