5月19日，成都市温江区和盛小学行政及教师代表参与了在简阳市壮溪乡中心小学举行的成都市第五区域教育联盟第七组科研专题探讨活动。
首先，简阳市壮溪小学就学校《基于语言建构与运用素养发展的小学中段生态阅读的实践研究》这一课题的开展情况做了介绍，并提出了课题研究过程中遇到的困惑和困难。然后，各联盟校围绕课题的核心概念界定、目标、内容、具体实施进行了互动交流。
简阳市教育研究室副主任毛卉指出，现阶段课题组对“生态”的界定还不够明确，课题组应重新梳理研究目标，缩小研究范围，做自己能做的事。简阳市射洪坝学区督导组教研员贾华英指出，要做好学校和家庭阅读的环境创设；学校要选择学生喜欢读的书诱导学生读书；教师导读、学生交流、师生共读要做到经常化；通过开展各种活动推动学生阅读。
教科研是学校生机与活力的源泉，通过此次课题研讨活动，壮溪小学课题组的老师明确了研究方向，进一步理清了课题研究的思路，明确了工作重点和任务，为下一阶段的研究工作指明了方向。同时也让第五区域教育联盟第七组成员学校在此次研讨活动中相互学习、共同进步。
“学校联动发展，教师协作提高，学生全面成长”相信成都市第五区域教育联盟第七组成员学校定会实现更高效的合作，真正实现资源共享、优势互补、共同进步、整体提高！（记者 黄小林）
成都市温江区和盛小学
