作为全球醍摩豆AI智慧学校联盟成员以及成都市数字校园试点学校，5月21日，成都天府新区第四小学同醍摩豆联盟共同举办了““智慧课堂·天府共上一堂课”暨AI智慧学校未来发展主题教育云端论坛——为未来而教、为成长而学”活动。
聚·专家与老师云端+线下共研
本次活动邀请到了全球醍摩豆智慧教育研究院中国大陆区秘书长、全球AI智慧学校联盟秘书长刘彬教授，武汉智慧学区总教练李红路先生，原贵阳市电教馆副馆长、知名教育信息化专家张燕明先生，新加坡龙门跃国际学校校长李跃汉先生，天府新区教科院师培中心刘春琰主任，天府新区数学教研员池红梅老师以及亲爱的四小联盟的战友们和四小的老师们，在线下与钉钉直播云端共聚。
课·生本决策+差异化教学
首先，天府四小数学组宋佳老师献上了一节智慧课堂——《确定位置》。宋老师的课生动中体现生本，通过使用前置题单汇报学生学情，通过生动形象的微课介绍了“数对”，平板推送及时反馈。宋老师在重点解析部分从情境图出发，逐步抽象出格子图，充分的让学生的思维从感性思维转化到了理性思维，再分层推送提升练习让学生开展了差异化学习。
师·教研团队+教师成长
随后，数学组教研组长周长秀老师围绕数学组课堂改革和教研组改革进行了汇报分享。围绕宋老师的课例，周老师从四小数学组教改目标及理念、实践行动、与醍摩豆的缘分三个方面进行了汇报。
数学组周欣萌老师、科学组陈昱廷老师分别从hiteach智慧课堂的学习和成长的角度作了成长历程的分享。
慧·混合式研修+互动培训
刘彬教授从未来教师成长与学校发展新生态为大家分享到他的思考与解读，他说到“改革最终发生在课堂上，学习最终发生在学习者身上，课堂变革最终发生在教师身上，教师赋能最终发生在教研身上”，强调了智慧学与教、智慧教研的重要性。
围绕宋老师的智慧课堂，在专题议课环节，不仅有现场专家、教师的参与，还有远端的来自新加坡、武汉、贵阳的专家参与。线下教师扫码评课，观看专家的实时打点标记，与远端专家互动。大家从学生、教师、技术三个维度深度探讨，来了一场线上与线下结合的智慧碰撞!
天府新区教科院池红梅老师作为现场专家点评到：宋老师的课堂中，体现了技术里面不仅有教育的基因，还体现了课标背后的数学素养与数学思考。
最后，四小陈刚校长作了题为《智慧教育的那些事儿》的讲座。他分享了四小智慧学校的发展的实践与成果，同时从是什么、为什么、怎么做三个维度分享了学校以课纲撬动教师混合式研修的历程。陈刚校长总结到只有智慧的教育才能让我们的学生和而不同、各美其美。
天府四小始终认为：教育+技术，让教育有了新的生长点;技术精准服务教育，让技术有了土壤、有了根基。天府四小将继续静下心来，从课堂出发，向智慧迈进，让智慧课堂伴随四小的师生共同成长，成就每一位四小教师，滋养每一名四小学子!
志合者，不以山海为远;道同者，不以时空为界，探索前行的路虽还很漫长，但四小人一直从课堂出发，向智慧迈进，大步向前!（魏雅莉）
