2020年4月，成都市青羊区特殊教育学校申报的教育科研课题《特教学校转型背景下巡回教师队伍建设研究》，获得了中国教育学会2019年度教育科研规划课题一般规划课题立项。按照中国教育学会的相关要求，成都市青羊区特殊教育学校于2020年5月29日上午在学校苏坡校区一楼会议室举行了课题开题论证活动。
本次开题论证活动邀请到四川省教育学会秘书长吉文昌，四川省教育学会常务秘书长刘怀明，四川省教育科学研究院特殊教育教研员黄汝倩，成都市教育科学研究院特殊教育教研员常丽梅，成都市特殊教育学校校长杨剑梅对课题研究工作进行开题论证。成都市第四区域教育联盟成都市青羊区特殊教育学校共同体友好学校的代表：成都市郫都区特殊教育学校校长谭雨蓉、教研组长王沁，成都天府新区特殊教育学校校长白贵忠、主任沈淑蓉也应邀参加了本次活动。青羊区特殊教育资源中心巡回教师代表，青羊区资源教室教师代表以及课题组全体主研人员参加了本次活动。
开题论证活动开始前，在成都市青羊区特殊教育学校卞蓉校长的陪同下，各位专家参观了校园、了解了学校的发展历程，卞蓉校长就学校的发展特色与文化建设等情况进行了介绍。
开题论证活动中，成都市青羊区特殊教育学校校长助理唐小红首先介绍了出席本次活动的专家与来宾。成都市青羊区特殊教育资源中心副主任，成都市青羊区特殊教育学校书记、校长卞蓉介绍了本课题情况及研究人员情况。四川省教育学会刘怀明常务秘书长宣读了课题立项通知、委托管理告知书。接着，卞蓉校长从问题的提出、核心概念的界定、研究综述、研究意义、研究目标与内容、研究假设、研究创新点、研究思路、研究方法、研究措施、预期成效、研究保障等进行了课题开题陈述。
在专家论证阶段，各位专家认为课题研究从一线实践中遇到的问题出发开展本课题的研究具有强烈的现实意义与研究的迫切性。同时研究的选题聚焦了当前特殊教育研究的热点、难点，填补了相应研究领域的空白，具有一定的领先地位。对于课题研究中核心概念的精确界定；研究目标的提炼与研究内容的设定；区级巡回教师的职责的设定；巡回教师工作机制的科学建立；巡回教师能力提升课程的建设；教师队伍建设的内涵与本课题研究的结合；争取更多支持资源的加入；与随班就读学校的协同与配合等方面的内容和与会的各位专家进行了指导、论证。刘怀明常务秘书长对课题研究工作的组织与实施等常规管理工作向课题组提出了要求。
专家论证结束后，课题负责人卞蓉校长对本次开题论证活动进行了总结，再次向出席本次活动的各位专家、来宾表示感谢。最后，她表示在以后的课题研究中，课题组将严格按照中国教育学会教育科研课题管理要求规范开展课题研究工作，并将全力保障课题研究工作的顺利开展，希望与会的各位专家与来宾在以后能继续给予青羊特殊教育发展以关爱、支持和帮助。（赖波 通讯员 唐小红）
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