五月的天空是诗意的颜色，五月的阳光跳跃在枝头，五月的成都市凤凰小学迎来了金牛区教育系统创新项目“小学防震安全教育多元评价探索与实践”评价指标论证会。会议于5月29日下午在二楼会议室召开，金牛区安全教研员周君颖，金牛区教育局应急管理科苏林，项目专家组成员五块石小学副校长岳晓婷，沙湾路小学、营门口小学、金科路小学老师代表，凤凰小学项目负责人及项目组老师参加了此次会议，会议分四个阶段进行。
观现场“躲避逃生”齐测评
此次测评以凤凰小学六年级二班为试点班级，随着警报声响起，学生在教室躲避，“迅速蹲下，躲在课桌下方，保护好头部，手扶桌脚”班主任老师根据多元化评价量表进行测评现场评分。紧接着在老师的指挥下，学生有序疏散撤离，各楼道点位测评老师根据多元化评价量表对学生进行评分。最后现场评价统计组老师立即进行现场总得分统计。
听现场“多元评价”成果汇报
凤凰小学庄压副校长汇报项目研究背景、价值、创新点、研究思路等，从不同维度展示了凤凰小学该项目的研究过程及取得的成果。
看现场测评数据生成
统计组老师现场统计出数据结果，庄压副校长宣布学生在此次演练中，躲避逃生等应急反应的评价结果。
聆听专家指导
各位专家、领导和老师们对此次活动进行了全面深刻的剖析，首先充分肯定了凤凰小学防震安全教育多元评价探索与实践的创新性和价值性，肯定了多元评价模式与高效的核算方式是值得学习和推广的。同时也提出了建设性的指导意见，让凤凰小学有了新的思考，新的方向。
本次会议意义重大，促进了凤凰小学防震安全教育多元评价探索与实践工作再上新台阶。在专家的指导下，凤凰小学将继续优化完善评价工作，努力让防震安全教育多元评价工作落地生根，日臻完善。（赖波）
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