新学期姗姗来迟，沉潜心境，深耕课堂，做好线上线下教学的有效衔接，是复课后高效开展课堂教学的前提和基础。
6月3日，伴着清晨的第一缕阳光，成都市草堂小学西区分校(以下简称：草小西区)英语组开启了本学期首次导教活动。本次活动聚焦小学英语核心素养中学生思维品质的培养，青羊区英语教研员刘文可老师走进课堂，进行专业指导。本次上课的程雪老师和李晓琴老师在认真研读教材的前提下，反复推敲教学设计环节，致力于培养学生归纳、概括、发散、批判等思维品质。
李晓琴老师执教的《Suggestions on Keeping Healthy》一课，结合当前疫情时势，聚焦当下最热话题——“健康”。在清晰的语言目标和思维目标的指导下，以多元化、体验式的课堂呈现方式，激发了学生强烈的自我表达意愿。同时，在老师的层层引导下，通过多个情境的发散和延伸，培养孩子们的发散和概况思维。整堂课处处渗透着健康生活的理念。“教育即生活”，李晓琴老师在关注学生思维训练的同时，实现了对学生情感的熏陶和良好生活习惯的培养。
程雪老师执教《Fun Time-Travel Around The World》一课。程雪老师化身为导游，配合精心剪辑的视频，带领孩子们游历各国。孩子们在加拿大的河湾观赏河狸，在迪士尼乐园参与花车巡游。在轻松愉悦的氛围中，孩子们享受了一趟有趣的国际之旅。
《Fun Time》版块知识容量大、语言结构多，程雪老师以思维导图的形式将重难点各个击破。孩子们在老师的引领下，顺利完成了自己的思维导图设计，做到了在信息量较大的文本中让自己的思维“可视化”。
课后，青羊区英语教研员刘文可老师高度肯定了两位老师的课堂。刘文可认为，无论是老师的教学设计、个人素养，还是学生的生成和产出，都堪称是两节优秀的示范课——程雪老师敢于选择“Fun Time”这种少有人选择的题材；李晓琴老师结合当前形势，大胆跳出教材，这种啃“硬骨头”的精神值得老师们学习。两堂课上，孩子们迸发的思维火花令人瞩目。在老师的带领下，学生的脑子转起来，思维活起来……同时，刘文可老师提出期许，鼓励老师们深耕、细琢每日常规课堂，从中汲取经验，在成就孩子的同时成就自我。
追逐梦想的脚步从来都不是一蹴而就，顺应时代革新，做一位学养充盈的老师，若学生只取水一瓢，亦需要老师自身修炼成河。探究之路永无止境，草小西区教师将继续行进在路上。（孙林馨 通讯员 李丹）
成都市草堂小学西区分校,草小西区英语组开展导教活动
