成都市泡桐树小学境界校区(以下简称：泡小境界)与甘孜州得荣第二完全小学在2019年初结为手拉手学校，开展温馨帮扶计划。今年六月，泡小境界迎来了得荣第二完小17位藏族师生进行帮扶交流，并协同杜甫草堂博物馆，把天府诗歌文化的文脉流香浸润于藏区少年的心田。
2019年6月11日，夏日荫荫，诗意清华，泡小境界“草堂诗歌小使者”段千千、廖浩然、唐珞然、赵泽帆、韩泽宇同学，用自己的琅琅讲诵，沿草堂的“中轴线”，从草堂正门、大廨、诗史堂、工部祠到碑亭、柴门，为甘孜州得荣第二完全小学17位藏族师生带来了精彩的草堂文化实地讲解，让身处深山藏区的孩子领略了天府文脉馨香与诗圣情怀。
正门
忆当年，万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪，孩子们走近的是天府文化的诗歌之源。
大廨
乾坤含疮痍，忧虞何时毕，一起追思诗圣忧国忧民的眷眷情怀。
诗史堂
瞻仰诗史堂，沉醉于杜甫笔下“以诗证史”的波澜画卷。
敬慕笔底史诗，千秋情怀。
柴门
轻叩柴门，文章惊海内，车马驻江干。
工部祠
锦水春风公占却，缅怀诗圣生平事迹。
少陵碑亭
“少陵碑亭”——沉淀历史底蕴。
茅屋景区
“茅屋景区”，追慕“大庇天下寒士俱欢颜”的千秋高风。
泡小境界校园诗歌小使者们全情投入，随风清潜的给予得荣第二完小的藏族同学们心灵的投影，思想的印痕，辉映的文化磁场，让藏区的孩子们从心灵出发，以天府诗歌文化的美好结缘。
此次泡小境界“草堂校园诗歌小使者”帮扶藏区孩子领略了天府诗歌文化之美。天府文化，草堂文脉将如浣花清溪，流淌进藏区小朋友的心怀，滋养出人文之美，文化共融。
一幅民族和谐、温暖、友爱，与文化相融的瑰丽画卷在草堂绿荫间徐徐展开。泡小境界诗歌小使者们，将在温馨帮扶之旅中，温暖前行，遍植诗歌繁花，收获文化盛景。（赖波 通讯员 王彩虹 杨智群）
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