2020年6月17日上午，成都市第十三幼儿园荆翠分园组织召开了区级课题《基于儿童视角下主题式早操活动的实践研究》开题论证会。
开题仪式正式开始，荆翠分园执行园长洪悦首先介绍了莅临开题会的领导及专家：成都体育学院讲师、运动人体科学硕士、前国家教育部全国学生体质检测复核组成员曾进；四川省直属机关玉泉幼儿园园长、书记，青羊区学前教育政府督学袁园；成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长孙倩；成华区教育科学研究院学前教育研究所朱昌渝；成华区教育局学前教育与终身发展科科长叶常承；成华区政府督学刘世体、涂进。参与本次课题开题会的还有来自龙泉的伊瑞怡幼儿园、十三幼联盟结对园以及成华区课题、小专题组的园长、骨干老师们。
成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长孙倩为大家宣读成华区课题立项通知书。
荆翠分园教养主任丁艳琼从课题的提出、文献综述、课题界定等七个部分分享了开题报告，全方面地向各位专家们介绍了课题的基本情况，阐述了课题的价值和意义、课题的研究框架等。同时也提出了荆翠分园在开展课题研究过程中所遇到的几点困惑：1.体操活动，3-6岁幼儿动作及体能发展规律是什么？2.幼儿对早操音乐的感受及表现，如何科学地与早操衔接？3.基于儿童兴趣，放大早操游戏功能，但如何把握早操中游戏的度？
随后何芳老师对大班早操活动实践案例进行了分享，从早操动作创编的萌芽到创编过程的研究，再到策略的分享，清晰地展示了大级组早操动作创编过程中的研究过程。
由于时间关系，在茶歇时间，大家通过视频播放欣赏了中班关于《西游记》主题式早操活动的探索过程。
省直机关玉泉幼儿园袁园园长认为首先要思辨“儿童视角下”“儿童的视角”“儿童视角”三者之间的认识，随后又对本课题研究对教师成长的价值进行了深入的解析，对研究成果进行了清晰地界定与划分，为课题下一步研究提出了更多建设性的意见，同时认为荆翠分园的课题非常具有研究价值。
成都体育学院曾进老师认为关于主题式早操活动的研究，弥补了以往3-6岁幼儿阶段体质健康研究的不足，并针对荆翠分园课题组课题研究中的困惑进行了一一的解答，随后又针对主题式早操活动中主题的选择、运动强度、道具的使用、安全性及教师的指导与定位，从专业的角度提出了指导性的建议。
成华区教育科学研究院学前教育研究所朱昌渝首先对荆翠分园教师的成长给予了肯定，认为课题的选题较为聚焦，课题的研究对推动教师的发展、团队的发展意义重大，随后对课题实施阶段研究的具体问题有针对性地给予了指导，例如：思考主题式早操与常规早操最本质的区别是什么，深入的发现和挖掘其共同点和异同点；教师的支持策略是什么，该如何梳理；以及主题式早操活动要体现游戏渗透性原则，既要有游戏的形式又要体现游戏的精神；最后朱昌渝老师提出锻炼身体才是早操的核心价值，而师幼共构是主题式早操的关键。
成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长孙倩将自己幽默地比喻为路人甲，对荆翠分园文化氛围、环境布局、周边居民的优质反馈均给予了高度的评价，随后针对课题报告中的部分问题进行了专业层面的指导，孙倩所长认为课题的研究要有系统和科学的设计及思考，选题要建立逻辑联系和关系，一定要明确研究目标，才能对研究的措施、内容等有指导意义，要挖掘主题式早操特有的功能和价值，深度剖析问题，研究中教师的角色认同要到位，要理清动作创编与主题之间的关系。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此次开题论证会相信让荆翠分园课题组成员和老师们都受益匪浅，专家的引领和指导为今后课题组的深入研究奠定了基础，也明晰了课题的研究方向，助推了课题研究深入有效开展。相信荆翠分园也将不负期望，继续完善研究方案，扎实做好课题研究，在基于儿童视角主题式早操活动的实践研究道路上，上下求索，致远前行！（姚静）
成都市第十三幼儿园荆翠分园,2020年区级课题开题论证会,开题论证明思路,专家引领促成长
