成都市青羊区特殊教育学校(以下简称：青羊特校)历时三周的“课堂革命·青羊表达”展评活动校内初赛落幕。为了及时梳理、总结经验，2020年6月28日中午，该校教研组在同辉校区一楼会议室进行了展评课总结研讨活动，参加校级展评的10位教师全部参加了本次研讨活动。
研讨活动由教研组长王思思老师主持。参赛教师从课前准备、课堂教学、学生反馈、说课稿撰写、听大家评课等多个角度对自己的教学进行了反思，特别谈到了青羊区教科院各学科教研员的指导给自己的启发。唱游与律动学科罗晓老师说要多关注学生、发展学生的潜能；生活适应学科黄万玲老师谈到对课堂的把控要松弛有度，陈彦池老师说到课堂中突发事件的应急处理机制；运动与保健学科李兵杰老师着重对课堂教学中专业术语的使用进行了说明，曾友联老师说要巧用陪护提高课堂教学的有效性；绘画与手工学科胥诗怡老师对导入环节的趣味性进行了阐述；生活语文学科代佳丽老师小结到教学活动设计要注重语文的学科特性；综合实践课王凤玲老师感慨对学生的了解是课堂教学的基础，潘汝佳老师谈到了解读课程标准和理论学习的重要性；生活数学学科袁罗群老师指出教学应该与学生的实际生活经验紧密结合。
罗晓老师
黄万玲老师
陈彦池老师
李兵杰老师
曾友联老师
胥诗怡老师
潘汝佳老师
袁罗群老师
学校党支部书记、校长卞蓉参加了总结活动。她表扬了老师们在展评课活动中积极地参与和认真地准备，对教学效果和评课研讨情况给予充分的肯定。有着丰富的普教和特教教学经验的她悉心为参赛教师指导，她建议教师们：“教学要突出重点、突破难点，这是教学的核心、也是枢纽。课前在制定教学计划时，就要在准确的学情分析和适当的目标制定的基础上找准重、难点，接下来就要思考怎样设计教学环节、通过恰当的活动来突出重点、突破难点，这是教学目标达成的保障。因此，要做好课前准备，特别是做好集体备课的准备；另外，特殊教育教师在面对差异很大的学生时，很难有现成的资源来运用，从另一个角度说，条条框框更少，我们要有更开放的观念与心态去学习和借鉴，去‘拿来’，吸收、采纳他人的经验。”
老师们在此次展评课系列活动中获益良多，相信老师们会继续集合大家的智慧，努力将收获运用到今后的课堂教学实践中，为每一位特殊孩子适应社会、融入社会保驾护航。（赖波 通讯员 王思思）
青羊区特殊教育学校,青羊区特殊教育学校评课总结研讨
