几千年前孔子就提出因材施教，而传统班级学生多，教学时间又是一个定量，在多数情况下，教师为了顺利地完成既定的教学任务而把发言机会给予那些积极发言的孩子，难以关注到每一个孩子。
为达到最佳的教学效果，成都市温江区二十一世纪学校特别提出个性化教育，打造小班教学。
每班不超过30人
让每一个孩子都得到关注
学校实行小班化教学，每班不超过30人。在课堂教学中，每位学生都可以畅所欲言和老师直接进行交流。老师在任何时间也都可以关注每一个孩子的发展，就连那些胆小的、性格内向的，平时少言寡语的孩子也有了开口的机会。
这样，孩子自我实现的需要得到了满足，学习的积极性大大提高，同时也激发了孩子的潜能，使他们充分发挥主观能动精神，克服依赖思想，学会自主学习、自理生活、自我教育，真正成为学习的主人。
分组教学也是小班化教学的主要组织形式之一，每个孩子都要动手动脑，积极参加讨论，从而使课堂教学气氛更活跃。为每一个孩子在课堂上动脑、动口、动手提供了更为广阔的空间。
三个老师包一个班
办公地点在教室
学校实行小学包班制，让每个孩子得到充分关注。三个老师承包一个班级主题课程，只管20多个孩子。其中一位老师上课时，另两位老师就坐在教室后面办公，也可以帮助这位老师授课，这三位老师各自有不同的专业特长，互相借鉴，教学也能共同提高。
这三位老师办公地点就在学生教室，可以让老师更好地关注孩子个体发展，因材施教，进行个性辅导，打造高效课堂。让每个孩子都有导师，有心灵陪伴。
80至100平方米的宽敞教室
打造小班化高效课堂
小班化的教室宽敞、明亮，更加有利于师生的身心健康。由于教室有了更多的空间，还可以精心设计优美的环境，以激发学生的兴趣，更好地调动学生的积极性。
成都市温江区二十一世纪学校实景图
目前，学校2020年一年级新生录取还有部分补录名额，需要了解的家长请与学校招生办老师联系：
