成都市泡桐树小学境界校区(以下简称：泡小境界)体育组以学科赛课为载体，深入开展课程资源的开发和整合，深化疫情期间教师教学方式的变革、学生学习方式的转变和课堂文化的构建，为教师专业成长提供分层次、多元化、发展性平台，在2020年6月5日和12日两天，组内所有青年教师开展了赛课活动。
在教学管理部的引领下，体育组公开课拉开了帷幕。
周阳凤老师教授的内容是《基础队列队形》，主要让学生养成良好的学习习惯，加强体育基础训练。通过口令、哨令的学习内容，巩固学生的基础知识。为体育教学打好坚实的基础。
刘潘老师的赛课内容是《跳短绳》。跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要內容而且还是小学生十分喜爱的一种体育活动，同时“一分钟跳绳”也是考核小学生体质健康水平的一项重要标准。一年级学生生理发展方面正处在生长发育时期，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展学生的弹跳力、灵敏、协调性等具有非常重要的作用，为以后更好地发展学生跳高、跳远的能力打下良好的基础。
陈悦佳老师本节课是《见线折返跑》，主要以培养高段学生耐力跑为教学目标，为下一学期体质健康测试打下基础。同时在教学过程中让学生体会到集体荣誉感。
江智源老师执教《立定跳远》。江老师从学生熟悉的情境入手，解决立定跳远中上下肢不能协调配合的问题，以分解练习为主，层层递进，深入理解立定跳远技术动作，充分地培养了学生学习的兴趣。
史文杰老师的上课内容是《跳短绳》，开课后带着学生一起做热身运动，充分拉伸身体，在简短有效的热身运动后进行徒手跳绳训练，并提出跳绳运动的注意事项。随后带领学生散开并分发跳绳，保证安全距离，开始有绳练习！第一组结束后，老师对个别学生存在的问题提出并加以解释和纠正！并让学生进行第二次练习，随后进行第三组全班练习！最后史文杰老师以坐位体前屈练习来充分拉伸同学们的肌肉！
杨智群老师执教《武术操》，该堂课首先学习武术礼节，这是中华武术精神文明的具体体现，“未曾学艺先学礼”，使学生继承中华民族的优良传统。学习健身拳的手型、步法等，进一步加深对武术基本动作的理解。学习套路激发学生感知，并加深对武术的感性认知。让学生了解武术健身、防身等方面的知识。通过学习，提高学生知识技能，增强学生武术锻炼能力。消除武术的神秘感，提高学生学习武术的兴趣，培养学习积极性。
杨俊强老师的课堂以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标，根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。同时从学生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，培养学生之间团结协作的优秀品质。本教材在游戏的基础上，以游戏的形式提高跑的速度。旨在培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，使教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力，为终生体育打好基础。不足之处在于，课堂设计欠佳，后半段游戏环节设计不够合理，学生练习密度强度需要提高。
本次学校举行的公开课赛课，是基于区级赛课要求，针对课堂研讨，旨在提升教师教学能力。
赛课结束后，在陈群校长、高翔主任带领下，大家对本次赛课教研活动做了点评和总结。高翔主任对本次赛课的每位老师进行了点评，其中提出赛课只是手段，其目的是为了提升教学质量。为大家梳理了教学流程，能抓住教学目标及时评价，以学生为主体，充分激发学生自主探究、自主训练的兴趣和积极性，并对每位赛课老师在课堂中出现的不足之处进行了总结和指导。
周阳凤、江智源、陈悦佳等七位教师就上课和看课进行了回顾和自评，会上，七位老师都对自己课堂教学中所存在的问题和在课堂中较好的地方进行了详细的总结。通过本次赛课活动，让大家更好的看到了自身的优缺点。在今后的教学当中，体育组将以体质健康监测为基础，以三大球为导向，多看多听多想，共同成长。
最后，陈群校长对七位赛课教师的课进行了总结，充分肯定了高翔老师对赛课教师的点评及建议，对赛课教师课堂从教学角度进行了深层次的评价，并对以后的课堂提出了更高的要求和展望。（赖波 通讯员 杨智群 杨俊强）
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