2020年7月8日，成都大学附属小学(以下简称：成大附小)如期召开了“十三五”教育科学规划课题《基于项目学习提升成大附小新教师关键教学能力的实践研究》开题论证会。本次会议特别邀请龙泉驿区教科院朱远平书记、李明隆部长，成都大学师范学院小教系黄云峰主任、佘勇博士莅临指导课题研究工作。课题负责人崔雪梅校长及课题组全体成员参加了此次会议，会议由对外交流发展中心干事赵金艳主持会议。
龙泉驿区教科院李明隆部长宣读课题立项通知。
课题组主研教师苏文君老师代表课题组进行开题汇报。从课题提出的研究背景、立足当下的现实问题、研究的目标与内容、思路与方法、研究步骤、预期研究成果等方面进行了详细具体地陈述。
专家组对课题开题报告展开了严谨、客观、专业地点评，并从各自专业的研究角度提出了针对性强且具有可行性的建议。
朱远平书记肯定了本课题的研究价值和研究意义，表示本课题能够对教育教学改革提供切实可行的方法和策略。在课题的推进中，需要不断调整、反思研究思路，形成研究机制。在实践的过程中，要抓住新教师与经验教师的特点进行比对、分析和总结，在实践中扬长补短。
李明隆部长从科研“十大意识”出发，梳理了课题中存在的不足与问题。并且强调要重在实践，做真研究。有了好的问题，就要有扎实的行动，在行动中不断总结与反思，形成规律性的共识。
黄云峰主任在充分肯定本课题的同时，也提出了指导性的意见和建议。他从教师核心素养的角度对教师关键教学能力进行了剖析，找准问题，将研究目标更加明确、更加精细。
佘勇博士指出，课题的研究要从研究现象出发判断真实问题，找到客观事实，同时在研究的过程中构建科学、结构化的评价体系。
最后，课题负责人崔雪梅校长对专家们提出的宝贵意见表示衷心地感谢。因为有了专家们深入地指导和引领，课题组进一步明晰了研究思路，明确了未来研究方向。并且，崔校长还表示“科研兴校”是学校前进的巨大动力，课题的研究将促进学校教育教学改革和跨学科的深度融合，学校会给予课题组全方位的支持与鼓励。
科研引领，智慧前行。学校将进一步搭建和汇聚更优质的教育资源，积极探索教育教学改革，促使教师与学生共生共长。（赖波 通讯员 苏文君）
成都大学附属小学,教育科学规划课题,开题论证会
