初识·温暖
翻阅上千简历，经历层层选拔，成都天府新区第一小学(以下简称：天府一小)终于能与卓越的新教师们相遇……
当新老师迈入红墙白阶，走过葱茏绿植，照片墙旁已有等待他们的数位身影——“新老教师结对”小活动，让新教师跟随老教师的脚步，第一时间熟悉校园点滴。声声问候、款款关心与暖暖笑脸，驱散新老师们心中的些许忐忑与紧张，没有生疏隔阂，只有融洽自在，走进雅园，走近心灵。
照片墙上对开拓者的感恩与致敬；“雅正赋”上“天府小学校，蜀中大雅堂”的美好愿景；钢琴角旁优雅乐声与红色浪漫的熏陶濡染；朗读亭中以诵读唤醒温情晨曦的文化气息……新教师们走过雅园，感知其中的一角一隅、一园一景，无处不以环境为载体，“雅正”文化就这样无声却有形地悄然浸润身心。
渐悉·雅正
7月10日-14日，“幸福大雅堂——积极心理学教师培训”与“校本课程规范化梳理”同时拉开帷幕，暖心而智慧的活动双线并进，“藏龙卧虎”的新教师也参与其中。
渐渐熟悉雅园，渐渐展现自我，新教师们在培训活动中收获个人成长，收获团队温暖。
在唤“心”幸福之旅中，走近积极心理学，在幸福共长的旅程中彼此照亮；拥抱成长型思维，告别旧我，收获全新的自己；奏响“积极关系”四部曲，构建积极师生关系、家校关系、同伴关系，勠力同心；参与团队辅导，交心、知心、唤心，催化同心之间心与心的链式反应。在寻觅教学之“术”的道路上，深化雅正课程之“顶层设计”，呼唤“教”的课堂向“学”的课堂转化，在协力合作、研精致思中愉悦成长。
如此关注专业水平与涵养提升的教师培训，不仅让新教师们意犹未尽，更展现出天府一小管理团队对博雅教师的美好期许——教师的成长不仅要在专业素质上得以发展，更要在人文底蕴的培育中积淀“雅正”文化涵养、内化丰富的精神世界，砺“雅正”之师，而育“雅正”之材！
回响·心声
五日共处，许有万千感慨，许有暖流静淌，在谢校长满满的关怀下，新教师们敞开心扉，共诉心声。“像很久之前就认识。”这是新老师们共同赞许的一句话，进入学校前尚未预料能如此迅速地融入博雅教师团队，但进入学校后，一切都水到渠成。从初见时“新老教师结对”活动，到分组参与活动时互帮互助，再到小憩时光惬意畅谈……天府一小教师们体贴而具温度的人文关怀气息始终萦绕在新教师心间，给予最熨帖的暖意。
谢校长代表天府一小全体教师欢迎新教师的加入，“一小能与大家相遇是幸运，也是幸福。”谢校长与新教师们从学校管理运作架构、岗位管理，谈到学校期许、美好愿景——作为中心体，学校始终关注人的发展，关注师生成长的幸福感指数。在天府一小，成长的步伐从未停下，能力有多大，舞台便能有多大。谢校长引用“革命者永远都年轻”这一名言，希望在开拓者之艰辛道路上，能与后来者携手相伴，共同成长，在心与心的相逢中绽放生命，以一束光点亮另一束光，以一团火点燃另一团火。
新教师们写下“星语·心愿”卡，此刻心声回响。愿生命如树，能在蓬勃成长的岁月里葳蕤勃发……（赖波）
一日相见终生相伴,天府一小与卓越的新教师相遇了
