2020年7月31日，成都市玉林小学教育集团邀请国际认证鼓励咨询师、“三有成长”成都分校副校长刘婧在玉林爱转角举行主题为“正面管教，助力玉林”的教师暑期专题学习活动，共有40多名教师参加研修。
在主题研修活动中，刘婧老师从“帮助低年级的孩子感受有效的沟通”“帮助中年级的孩子懂得有条件的许可”“帮助高年级的孩子理解有界限的自由”等三个方面，重点阐述了通过沟通方式的改变，在班级中建立积极向上的师生关系的方法和策略。按照学校的要求，刘婧老师设置了若干的角色体验活动，老师们积极参加角色扮演，通过角色的转变，体会不同的交流方式对心理的影响；在互动交流环节，老师们就“正面管教”在教育教学中的实践运用与讲师作了深入的沟通交流。专题研修结束后，玉林小学教育集团校长郭先梅做了研修活动总结，勉励全校教师利用其有效的时间，积极主动学习，发展自己，成就学生。
长期以来，成都市玉林小学教育集团一直高度关注教师队伍的专业成长。学校充分意识到，日常教育教学工作中，教师忙于各种事务性工作，学习太过于碎片化，而暑期是教师体系化学习充电的最佳时机。鉴于此，学校充分利用暑期时间，组织教师读书、写作、思考研究教育问题。目前，已为每位教师指定暑期读书目录，要求教师结合工作思考写读书笔记；组织教师参加专题研修，在模拟的场景中学习。这是成都市玉林小学教育集团的第一场暑期专题研修活动，在2020年8月，还将举行两场专题研修，以进一步提升教师的专业能力，助力学校发展，为每一个玉林孩子的健康、快乐成长，提供充分的师资保障。（赖波）
成都市玉林小学,暑期专题研修活动
