在全国第八次少代会来临之际，天府新区第六小学(以下简称：天府六小)开设了“红领巾小提案”研究课程，从小培养学生的公民意识、主人翁意识和团队意识。
据了解，本次“红领巾小提案”课程研究之旅分为两个部分——发现问题和解决问题。首先启发学生去观察、发现身边的问题。再对现象进行实地考察，通过研究、调查后提出自己的思考，针对发现的问题提出自己的建议。
在活动中，引导队员们善于发现、勇于发声，树立小主人意识，培养实践研究精神。
孩子们通过实地考察、调查研究、思考讨论后，最后形成自己的红领巾小提案。经过学校评审，最终推选出了五份校级红领巾小提案。
特等奖：一年级二班蔡昊辰
一等奖：一年级六班马罗欧
通过整理和统计，本次收集的有效提案共计一百多份，颇具代表意义，涉及到孩子们学习生活的方方面面。其中包括校园活动、社区发展、绿色环保城市、学校环境、公共交通、天府文化、阅读推广等。
针对学生提出的“红领巾小提案”的有效问题与建议，学校各级部门的负责老师，就提案内容与队员们进行了面对面的交流和沟通，并给予了现场回复，对一些有意义且具可操作性的提议，学校各级及时采纳，迅速组织实施。
“红领巾小提案”代表着队员的心声，通过引导孩子们参与其中，能提升队员们的自主意识，共同构建和谐美丽的校园、社会氛围；“红领巾小提案”树立了队员们的团队意识，培养了学生的集体荣誉感，也培养了队员们的创新意识，鼓励孩子们大胆地去尝试和追求，从小培养学生的公民意识和责任担当。（黄小林）
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