每一个孩子都值得拥有幸福且有意义的人生。当正面管教遇到特殊需求的儿童，“和善且坚定”似乎变得不那么容易了。教师如何运用正面管教的理念和工具，真正实现有效鼓励？如何帮助学生与家庭、学校和社会群体里的其他人，建立深入、持久、合作的关系，更好地融入社会？为此，成都市青羊区特殊教育学校(以下简称：青羊特校)于8月26日-27日特邀心理学讲师、美国正面管教协会(PDA)认证学校讲师、国家注册心理咨询师魏抒到校，对全体教师进行“正面管教”专题培训。
第一天的培训在轻松、活跃的氛围中进行。上午的学习主题为“初识正面管教”，组织开展了“两列表”“启发与命令”“行大于言”等体验活动，并详细介绍了正面管教的渊源及八大理念、表扬与鼓励的区别与运用。最后分享了鼓励的三种语言描述，并引导老师们进行扩展及练习。
下午的学习主题是“了解自己、了解学生”。大家首先进行分组，分别画出理想中的学生与老师、现实中的学生与老师，每个小组请代表进行交流发言。之后是“上方卡”环节，先根据老师们所选的“快递包裹”进行分组，进而讨论并写出自己的优势、自己的劣势、别人眼中的自己、改进措施及“保险杠”五个板块。最后，魏老师根据讨论情况引导老师们认识几个不同性格类型，帮助大家更好地觉察自我、认识自我。此外，还学习了私人逻辑、错误目的表、PD班会等内容。
互动活动
画出现实中的老师
小组讨论
小组分享
老师们进行角色扮演
魏抒老师运用互动体验式、分组讨论、角色扮演、情境演练、头脑风暴等参与式授课方式引导大家讨论学习，使老师们保持高度的学习热情和积极性，老师们都学有所获，对后续的学习充满期待！相信老师们一定可以和善与坚定并行，点亮孩子们的生命之光！（赖波 通讯员 王海燕）
正面管教,青羊区特殊教育学校
