余彩霞，中小学一级教师，现任成都市新津区方兴小学德育主任兼班主任。工作中的余老师坚持以“四有”好老师的标准严格要求自己，切实履行教书育人的职责，关心学生，乐于奉献，把培养社会主义合格的建设者和接班人落实于自己的教育行为中，受到了学生、家长的的喜爱、信任与尊重。
勤于学习，丰厚专业素养
对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。在闲暇时，余老师喜欢阅读《论语》、《陶行知文集》、《班主任》等，她努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。同时，她勤学苦练，坚持写作，逐步构成了大气、平和的教师气息，增加教学魅力，也收获颇丰，找到了职业的幸福，多篇教育教学论文获市县各类奖项。
善于践行，着眼学生成人
余老师一直注重班风建设，秉承一个都不落下的教育理念，在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性。她坚信：播种行动,收获习惯,播种习惯,收获命运。她坚持对学生进行文明礼仪、常规养成教育，让学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。她班上曾经有几名习惯较差的学生，书包总是不收拾，学习用具常常找不到，她便设计出一个“文明小书包”的趣味比赛，引导同学们将书包收拾地井井有条。
余老师重视关爱留守儿童，关心他们的学习和生活。在较长时间的农村教学工作中，班上大部分留守儿童在成长中缺少父母情感上的关注和呵护，余老师默默地关注他们，对于留守儿童做到心中有数，教学中做到有的放矢，在心理上给予他们相应的关怀与帮助。在月评比中，余老师特意把奖品准备成生活用品，她既献出了爱心，又不会伤及孩子的自尊心。她与留守儿童做朋友，平等谈心，善于从孩子的角度去考虑问题，走进孩子的心灵，赢得了孩子们的热爱，他们常常从自家采来鲜花或者将自制的卡片、纸折的千纸鹤等小礼物送给余老师，每当看到办公桌上的礼物和那些简单的祝福话语时，她的眼里便会涌出幸福的泪花。
余老师工作勤奋，跟学生们亦师亦友，班级管理中与同学们共商共议，常常与孩子们共同制定班规和有趣的奖惩制度。她还把自己爱读的优秀传统文化作品推荐给学生，并和孩子们一起读一起品，让孩子们爱上读书，学习自主性也逐渐有了很大的改善。
十多年来，余老师坚持每一天早来晚走，送了一届又一届小学毕业班，所带班级多次被评为校、区先进班集体，本人也被评为新津县“四有”好老师，2020年获评成都市优秀班主任。
常有人问余老师：“做老师那么辛苦，你为什么还要当老师？”她总是毫不犹豫地回答：“我热爱这份职业！”做一名教师，是她人生的选择；做一名优秀教师，是她人生的目标。
成都市新津区方兴小学,教师余彩霞
