一份热情，一份执着；一路欢歌，一路收获。为了扎实开展教研活动，搭建教师之间相互学习的平台，大邑县北街小学全体语文教师以教研活动为契机，对成都市五年级语文调研试题进行了解读。
活动伊始，老师们单人单座，一人一张试卷。伍文艺主任先圈画了五年级调研试卷上的一些重点题型，要求老师们认真思考，独立完成。在老师们认真答题后，伍文艺主任带领全体语文教师对各题进行了分析和总结，梳理和归纳出了答题方法和技巧。当讨论阅读(一)中的第5小题时，老师们根据提示，各抒己见，就概括5-12自然段的内容展开了激烈的讨论。
接着，老师们总结出了本道题的答题技巧和模式：①读，即读题，读题的要求；②定，即定位，在文中找到相关语句；③勾，勾画，在相关语句中勾画关键词；④串，串联，将关键词进行加工重组，并提炼成自己的语言。
最后，全体语文教师还分别对论述题、小标题概括、语句分析以及文章的写作意图等题型进行了分析和总结。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”每一次学习都是对自身素养的一次提升。北小全体语文教师积极认真地参与了本次研讨，并且深受启发。在未来的教研活动中，北小语文教师还将通力合作，以昂扬的斗志迎接新的教学工作。(张红)
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