2020年9月16日，成都市“名师好课”走进大邑县，在北街小学举行为期两天的教学研讨活动。四川省特级教师郑大明、江苏省特级教师许卫兵、成都市教科院张碧荣、成都市学科带头人董自出席本次活动。大邑县教师进修校校长刘明、黄莎蓉老师，大邑县教育局小学教研室主任王莹菊、数学教研员卓适，大邑县北街小学校长郑俊红列席活动，大邑县全体数学教师全程参与学习。本次活动由大邑县教育局小学教研室数学教研员蒋燕老师主持。
篇章一：从“倍的认识”谈结构化教学
16日下午，成都市郑大明数学名师工作室领衔人郑大明执教二年级上册《倍的认识》。郑大明老师幽默风趣的教学风格，让孩子们在“小金鱼进鱼缸”的游戏中，回顾和体验两个数量之间的真实关系。在求和、求差、一个同样多、几个同样多的认识中，建构“倍”的认知结构。
郑大明老师作《倍的认识》结构化教学解读。从游戏体验到图形感知，到数字抽像，再到“倍”的一般关系建模，使“倍”在孩子们头脑中形成了深刻且有结构的认知。
江苏省特级教师许卫兵作“数学是一门‘关系学’”讲座。许老师从“什么是数学、数学是一门关系学、在关系中建构教学、培育‘关系’思维”四个方面作详细的讲解，明晰了系统化的知识需要结构化的表达。
成都市教科院张碧荣老师为活动做总结，本次活动以高的站位、新的视角为大家提供了一场精神盛宴。活动突出了“系统化的知识需要结构化的表达”主题。
篇章二：从“游戏中的学问”谈思维发展
9月17日，成都市小学数学学科带头人董自执教《游戏中的学问》。董老师亲切幽默的语言感染着每个孩子，从六张扑克牌有什么玄机激起学生探索新知的兴趣。活动围绕24点游戏，让学生经历从信息入手解决问题，也从问题入手来解决问题。课后，董老师对本课的教学设计进行详细说明，深入分析教材，精心设计24点游戏，提升学生思维能力的发展。
成都市教科院张碧荣老师作《提升TPACK能力的三点思考》讲座。从走向数据驱动的精准教学、学科知识因学生和“学”而变得“不同”——内容知识细化到“夸克”级、方式变革与内涵并重三个方面进行详细分析，让学生经历记录、理解、应用的过程，上升到高阶思维。
大邑县教研室蒋燕老师对全县数学教师提出建议，要精准分析教材，做实教学，评价引领。
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”专家启迪的智慧，是北小教师“心有灵犀一点通”的研究平台、成长的阶梯、辐射的中心。曲未尽，欢颜在，老师们已在期待“名师好课”下次的到来；坐而论道不如起身而行，行走在教育的路上，大邑教育人将筑梦前行！（张红）
大邑县北街小学,名师好课
