2020年9月17日，由成都市新津区教育科学研究院承担的成都市高中精品课程科学菜单培训活动暨市级课题《基于STEM理念融入小学科学中高段教学的教师培训实践研究》培训活动在新津区实验小学举行。来自全区的科学教师近三十人参加此次培训。活动由新津区科学教研员高平主持。
此次活动采取参会教师亲身体验STEM课堂＋专题讲座的方式进行。新津区实验小学谢云霓老师呈现展示课，新津区实验小学郑永琪、赵艳、李惠分别做专题讲座。
谢云霓老师呈现展示课《扎染》，课堂以扎染的历史与技法、扎染内容的设计与制作为线索，充分展示了STEM理念下科学课堂的新模式。郑永琪老师以《课标的解读以及课标与STEM的联系》为题，对科学课程性质、课程目标、课程内容进行了解读，并以《中国STEM教育白皮书》为指南，对STEM在科学教学中的重构和拓展实践路径给予了指导；赵艳老师以《STEM教学内容的选题原则》为题，介绍了发现式探究、推理式探究、实验式探究的选题原则及教学内容；在李惠老师《小学科学教材中STEM教学内容选题案例———以自制酸碱指示剂为例》的讲座中，聚焦问题、初拟方案、确立方案、测试优化、分享评价的STEM教学选题案例分析，充分表现了STEM教育跨学科融合的特点。
新津区教育科学研究院科学教研员高平对此次培训活动进行了点评。他强调，STEM教育融入小学科学教育是落实《科学课程标准》的重要举措，是提升科学教学质量的有效途径，全体参培教师要树立跨学科融合的教育理念，勇于担任STEM教育的先锋队。
新津区教育局小教科刘春胜科长对全区科学教学工作提出殷切期望：全区科学教师要牢固树立“培养和发展人”的理念，在科学课程改革的大潮中，勤于学习、精于思考、勇于实践，助力全区科学教育工作再上新台阶。(张红)
成都市新津区教育科学研究院,新津区实验小学,新津区STEM背景下小学科学教学研讨活动
