说课是一种教学、教研改革的手段。说课活动，可以调动教师们参与教学理论学习、钻研课堂教学的积极性，以提高教师的自身素质，是培养研究型教师，促进青年体育教师专业化发展的有效途径。成都市娇子小学科任组开展了青年体育教师说课比赛。本次活动成功地为老师们搭建了一个展示自我、互相学习交流的平台。
该校严光学老师、蒋文浩老师、张慧老师、何鑫老师依据自身专项进行了“三大球的基本动作”主题说课。
宋威老师、薛智文老师和李远辉老师则根据教学中的“矛盾点”，以“田径跑跳类教材”为主题进行了细致分析。
说课中，选手们对教材分析基本到位，学情把握准确，教学方法选择有理有据，部分参赛选手还能根据学情有自己独特的见解。教学设计基本符合学生的认知规律和课改精神。
赛后，揣少璐老师和李勤老师针对年轻人的说课给予中肯的点评。首先是对青年教师认真、踏实的态度点赞，并就“说课应该说什么？”这一问题与青年体育教师展开探讨。一是说课的规范性。应该在说课稿的基础上有延展，体育学科说课不同于其他学科，应当配有一定的肢体语言。二是教学目标的把握，如何准确制定教学目标、文字运用的严谨性等。三是在说课时如何凸显重点板块，如何让整体的说课思路围绕着教学重难点这条主线进行。
本次说课比赛，既是对学校青年体育教师教学专业水平的一次检验，又是对青年体育教师不断提高教学能力的一次推动。相信通过此次活动，学校青年体育教师在平时工作中，更能注重锻炼自己有效驾驭教材的能力，扎扎实实提升自己的教学研究能力。（通讯员 李梅）
成都市娇子小学,青年体育教师说课比赛
